学龄儿童服装市场现状分析学习资料.docVIP

学龄儿童服装市场现状分析 学龄儿童服装市场现状分析 Marketing Analysis on Children’s wear 刘亚平 （长沙民政职业技术学院艺术学院） 摘要： 由于学龄儿童身心的特殊性，这块服装市场较为空白。本文从分析学龄儿童的身心特征入手，对学龄儿童服装消费特征、产品设计、生产能力、经营管理、发展趋势多方面进行分析，希望抛砖引玉，引起大众对学龄儿童服装市场的关注。 关键词：学龄儿童，童装，市场 1.前言 中国特殊的四二一家庭模式，使儿童消费占家庭的主要支出，童装消费力量非常巨大。儿童服装作为孩子的第二层皮肤不仅要保护儿童身心健康、方便儿童学习运动，更重要的是美化生活和培养审美。 2.学龄儿童身心特征 按照行业规定，16岁以下孩子统称儿童，其中0-1岁称为婴儿、1-3岁幼童、4-6岁学龄前儿童、7-16岁学龄儿童。学龄儿童，尤其10岁以上儿童群体，这一年龄段孩子处于青春期，体型变化较大，服装号型不易把握，加上随着生长发育心理开始变的敏感，其消费心理更是难以琢磨。他们对时尚较敏感，身材没有完全发育，又不愿意购买太儿童化的产品。这些矛盾使得市场风险较大，以这一群体为目标顾客的服装企业较少。 3. 学龄儿童服装消费现状 3.1消费能力 据统计，我国16岁以下的儿童3亿多，此外每年还有1000多万的新生儿出生，占据半数以上的学龄儿童服装消费能力惊人。 3.2消费决策 童