化学人教版高中必修2《原电池》说课稿.docVIP

《原电池》说课稿 教材分析与学生分析 一、 教材的地位和作用 本节内容是现行高中化学试验修订本第二册第四章第四节的内容，本节课融合了氧化还原反应、金属的性质、电解质溶液等知识，并彼此结合、渗透；在学习过程中还涉及到物理中电学的相关知识，体现了学科内、学科间的综合；同时为学生了解各类化学电源及金属的腐蚀和防护奠定了理论基础，也是培养学生创造性思维的很好教材。 该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 学生状况分析与对策 学生已经学习了金属的性质、电解质溶液及氧化还原反应等有关知识；在能力上，学生已经初步具备了观察能力、实验能力、思维能力，喜欢通过实验探究化学反应的实质，由实验现象推测反应原理，并对其进行归纳总结。 该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标 教学目标及确立依据 教学目标是学习活动的指南和学习评价的依据。教学大纲对原电池的原理作了C级要求，结合学生实际情况，确立本节教学目标如下： 知识、技能：使学生理解原电池原理，掌握原电池的组成条件，了解原电池的用途； 能力、方法：进一步培养学生利用实验发现问题、探究问题、解决问题的能力； 情感、态度：通过探究学习， 培养学生勇于探索的科学态度，渗透对立统一的辩证唯物主义观点。 该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠