构建参与机制激发课堂活力.pptxVIP

构建参与机制，激发课堂活力;什么是参与？ ;教学范畴中的“参与”;;课堂中学生的主体参与;构建课堂主体参与机制的意义：;三、课堂主体参与的标准;三、课堂主体参与的标准;有效参与有六层含义：;;有效参与有六层含义：;三、课堂主体参与的标准;四、课堂主体参与的实施策略;1、引发动机——实现情感参与;“课堂五允许”：;引发动机——实现情感参与;活用教学媒体。 ;善用故事表演;巧用唱念儿歌;（3）体验成功的课堂激励。 ;;2、提供时机——实现行动参与。 ;;2、提供时机——实现行动参与。;;;2、提供时机—一实现行动参与。 ;;（2）尝试“角色体验”。 ;3、启思激疑——实现思维参与。 ;（2）创造个性思维的空间。 ;;;; 4、因材施教——实现差异参与;例如，学习了古诗《小池》后，可设计以下一系列作业让学生进行选择性练习。;（2）开展合作学习，促使协同参与。 ;;（2）开展合作学习，促使协同参与。 ;