部编人教版八年级语文下册 1.社戏 教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编人教版八年级语文下册1.社戏 INCLUDEPICTURE ../AppData/Local/Temp/Rar$DIa9412.32401/三维目标.TIF 教学目标 1.知识与技能目标： 养成默读小说的习惯；学习小说的三要素。 2.过程与方法目标： 在通读课文的基础上,理清文章的脉络,把握文章的内容。 3.情感态度与价值观目标： 认识并学习农家小朋友高尚、纯朴的优秀品质。 教学重难点 学习小说三要素,认识并学习农家小朋友高尚、纯朴的优秀品质。 教法学法 自主学习法、合作学习法、点拨法。 教学过程 一、情景导入　生成问题 童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一串欢快跳动的音符,说不尽,道不完。在成人后,回忆这段往事,对当时的人和事,更有一种永生难忘的体验。现在,让我们一起走进鲁迅先生的《社戏》,去点燃我们追忆童年的情感之火吧！ 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1.知人论世 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》等。 背景链接 这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次