第四章总需求-总供给模型培训课件.pptVIP

宏观经济学;教学目的： 要求学生掌握总需求曲线、总供给曲线及总需求—总供给模型。;第一节 总需求曲线 （AD Aggregate Demand）;总需求AD曲线的推导;举 例;总需求AD曲线的推导图示;AD曲线的经济含义;二、总需求曲线形态的决定;三、 总需求曲线的移动;扩张性财政政策对AD的影响;AD曲线移动小结;第二节 总供给曲线 AS Aggregate supply ;短期宏观生产函数;3.劳动市场;劳动市场的均衡;总供给曲线;在西方经济学理论中，按照货币工资（W）和价格水平（P）进行调整所要求的时间的长短，从而有几???不同的总供给曲线： （1）古典总供给曲线（长期总供给曲线）----垂直线 （2）凯恩斯主义总供给曲线的极端情形----反“曲线中的水平型 （3）凯恩斯主义总供给曲线的一般情形（常规总供给曲线）----向右上方延伸的曲线 ;古典总供给曲线（长期总供给曲线）;O;古典总供给曲线（长期总供给曲线）;3.古典总供给曲线的政策含义;凯恩斯主义总供给曲线的极端情形;凯恩斯主义总供给曲线的极端情形;凯恩斯总供给曲线的政策含义是：只要国民收入或产量处于小于充分就业的水平，国家就可以使用增加需求的政策来达到充分就业状态。;凯恩斯总供给曲线的一般情形（常规总供给曲线）;2.常规总供给曲线 常规下，短期总供给曲线位于两个极端之间。;P;总供给曲线（总结）;古典与凯恩斯学派在总供求方面的区别;AD-AS模型对现实的解释;2.常规总供给曲线下总需求的移动;3.常规总供给曲线的移动;设总供给曲线y=2000+p、总需求曲线y=2400-p （1）求均衡点。 （2）如果总需求曲线左移10%，求新均衡点。比较之。 （3）如果总供给曲线左移10%，求新均衡点。比较之。;练习题—单项选择题;1、D; 2、总需求的要素包括（ ） A、消费和净出口 B、投资和税收 C、储蓄和政府购买 D、消费和储蓄 ;2、A;3、工资刚性意味着（ ） A、货币工资长期不变 B、货币工资只升难降 C、货币工资升幅大于降幅 D、货币工资降幅大于升幅;3、 B;第4章课后计算题演算及答案;（2）Ns=70+5×6/1.2=95 Nd=175-12.5×6/1.2=112.5 据上式，NsNd。但据题中假设，劳动供给能充分满足企业的劳动需求，说明这时社会上存在失业大军，他们被增加的劳动需求所吸收。从而实际上劳动供给曲线发生了移动（如下图）。新的劳动供给函数为： X+5×6/1.2=112.5 X=87.5 即： Ns=87.5+5（W/P） Y=1.4×112.5-0.04×112.52=1068.75 ;第6题：; 由AD=AS，得： 800-50P=600 P=4 并有：=600 设新的总需求函数为：AD=X-50P 于是：X-50×6=600 X=900 ∴AD=900-50P