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做一个富有爱心的老师 　　　 通过再次学习《中小学教师职业道德规范》，我的认识有了进一步地深化。我深深地理解了新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 通过学习和反思，我对教师职业道德有了更进一步深刻的理解。 一、作为一名教师，我们首先应该认真对待自己的教学工作，而教学工作也是我们为人师的中心工作。因此，在平时的教学实践中，我们应该认真备好、上好每一堂课，及时进行课后反思，并在工作中善于向同行学习、交流。这四个环节是相互联系缺一不可的。对于认真备课，我们不仅要钻研教材，更要钻研教法和研究学生。备课过程中，不仅要力争使教学内容浅显易懂、富于兴趣性，使教学流程符合实际，更要考虑到不同学生的基础水平和接受能力，同时要充分考虑到课堂上可能会出现的种种情况及应对策略。而课堂教学，是教学的中心环节，课堂质量的高低，决定着教学质量的高低。所以，课堂就是一座熔炉，教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。对于教学反思，也是不容忽视的。一堂课毕，我们应认真反思课堂上的得与失，尤其是要重视课堂上学生感到难以掌握的地方；同时也要反思自己的教学语言教学艺术。教育的契机存在于细节中，课堂上孩子们的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课？对于同事间的交流学习，最直接也是最有效的的方式就是多听课。别人的教学经验与教育技巧、精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。 反思汲取了教训，听课收获了经验，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。作为教师，只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。 二、做一个富有爱心的教师。 我们教师所从事的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，一颗颗敏感的心灵。记得有位名人说过：缺乏爱的教育是苍白无力的。因此，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律！因此在我们平时的工作中，即使面对各方面表现不尽人意的学生，我们也不能流露出自己的不满、气愤、呵斥。因为我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。当然，爱学生不是挂在口头上的，要让它表现在生活的点点滴滴：摸一摸那个回答错问题的孩子的头；抱一抱那个犯了错吓哭了的孩子；它将最终内化为一种人格的魅力——学生希望亲近你。 学习了才知道自己有多少不足，思考了才发现其实经验就藏在平时一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水；要给学生一杯水，老师必须有一桶水。”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。因此，我们要不断读书，不断进取。 “学无止境”，做了教师，对这些话的理解又深了一层。有一句话说得好：一个人读书的厚度决定他人生的高度。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名教师来说，可谓任重而道远。当我每天迎着太阳，走向三尺讲台时，我知道不论等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是教师职业道德之召唤，更是对一份责任的承担，对一份良心的承诺！