人教部编版八年级下册语文课件：10 小石潭记 第二课时(共19张PPT).pptxVIP

课前提问10、小石潭记柳宗元八年级语文备课组主 备 人：凌云议课时间：第四周上课时间：第六周 第二课时 学习目标（1分钟）1、把握文章内容与作者情感。 （考点、重点）2、掌握本文的写作手法。 （难点、易错点） 自学指导一（6分钟）品读课文第1、2段，思考：1、第一段描写了小石潭的 （用两个字概括）。在此之前作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?（从文中划出来）这里运用什么写法？可看出小石潭是个怎样的地方？（提示：写法有点面结合、动静结合、移步换景）2、第二段写潭中景物，分别表现潭水和游鱼什么特点？（分别用一词概括）表现潭水的特点运用什么写作手法？表现游鱼的特点又运用了什么写作手法？（提示：侧面描写、动静结合、正面描写） 自学检测一（4分钟） 全貌1、第一段描写了小石潭的 （用两个字概括）。在此之前作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?（从文中划出来） 这里运用什么写法？ 可看出小石潭是个怎样的地方？ 用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，这里运用移步换景的写法，也表明小石潭是个人迹罕至、荒僻幽静之处。2、第二段写潭中景物，分别表现潭水和游鱼什么特点？表现潭水的特点运用什么写作手法？表现游鱼的特点又运用了什么写作手法？本段写景与第一段不同，变“移步换景”为什么写法？ 潭水的特点： 游鱼的特点： 表现潭水清澈运用了侧面描写的写作手法。写潭中游