浓盐酸浓硫酸导学案(3).docVIP

汉川市官备塘中学 九 汉川市官备塘中学 九 年级 化学 学科导学案 编号： 制作人： 熊辉 审定人： 制作时间： 班级 学生姓名 知道盐酸、硫酸的主要性质和用途； 认识浓硫酸的腐蚀性和稀释方法； 知道酸具有相似化学性质的原因。 【学习重点】知道盐酸、硫酸的主要性质和用途；浓硫酸的稀释 【学习难点】浓硫酸的腐蚀性 【预习指导】(MR=4+6) ■任务一：认识浓盐酸 认真阅读课本52页，完成以下问题 纯净的盐酸是 色液体，有 __________气味，打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口会看到 __________ ，说明浓盐酸具有__________ 性。人体胃液中含有__________ ，可以帮助消化。 盐酸的用途1、__________2、________________________3__________________ ■任务二：认识浓硫酸 1、浓硫酸是 色，黏稠状液体，不易挥发，密度比水 2、硫酸的用途（1）_________________（2）___________(3)___________________ 3、浓硫酸具有______性，在实验室常用作干燥剂。这是______变化。 4、常见的酸有_________、______、________、______________ 5、浓硫酸有强烈的______性，它能读取纸张、木材、布料里的水分，生成黑色的炭，这是_____变化。 6、稀释浓硫酸时一定要将______沿烧杯壁慢慢的注入_______中，并用_______不断搅拌。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量的_____ 冲洗，然后涂上3%——5%的________溶液。 【课堂导学】(MR=5+15+5) ■课堂展示★★(MR=2+3) 展示一：预习任务一，由小组长检查，指派学生口头展示。★ 展示二：预习任务二，由教师抽选5名学生口头展示。★ ■课堂点拨★★★★★(MR=6+7) 任务一：几种常见的酸 认真观察教师的演示实验，填写下表★★ 盐酸 硫酸 颜色、状态 打开瓶盖后的现象 气味 【交流讨论】 （1）打开浓盐酸的瓶盖为什么会产生白雾？说明浓盐酸具有什么性质？ （2）浓硫酸没有白雾说明浓硫酸具有什么性质？ 任务二：|浓硫酸的腐蚀性★★★ 认真观察教师的演示实验，填写下表 实验 放置一会儿后的现象 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 用小木棍蘸少量浓硫酸 将浓硫酸滴到一小块布上 （1）如果不慎将浓硫酸溅在皮肤或者衣物上会有什么结果？应该怎么处理？说明浓硫酸具有什么性质？ （2）如果将稀硫酸不慎溅在衣物上，应该怎么处理？ （3）在稀释浓硫酸时应该怎样操作？为什么要这样做？ ■课堂交流(MR=2+3) 环节一：（1）小组交流对比后总结出浓盐酸浓硫酸两种物质的性质。 （2）知道浓盐酸浓硫酸的用途。 环节二：说说本节课你的收获有哪些？引导学生说出自己的学习收获，给予连接成知识体系 【课堂巩固】(MR=2+3) 任务一： 1、下列用途错误的是（ ） A 用盐酸或稀硫酸除去铁锈 B 浓硫酸常用作气体干燥剂 C 盐酸可以制造药物 D可用浓盐酸来制取纯净的氢气 2、下列物质中都含有氢元素，在水溶液中能使紫色石蕊溶液变红的是（ ） A.CH4 B C2H5OH C NaOH D CH3COOH 3、下列气体不能用浓硫酸干燥的是（ ） A H2 B O2 C CO2 D NH3 4、下列说法正确的是（ ） A 盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝 B 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 C 露置空气中的浓盐酸，其成分不会减少 D 打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 5、化学实验过程要规范操作，注意实验安全，下列有关做法中正确的是（ ） A 把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸气味 B 浓硫酸渐到皮肤上，立即用大量水冲洗再涂上3%————5%的碳酸氢钠溶液 C 用广口瓶存放浓盐酸，密封保存阴凉处 D 稀释浓硫酸时，一定要把水注入到浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 任务二： 将盛放浓硫酸和浓盐酸的两只试剂瓶口露置在空气中一段时间，填写发生的变化： 物质 溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 溶质的质量分数 PH 浓硫酸 浓盐酸