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古诗文诵读与写作的关系 主讲：刘文生 老师 我的读书、写作经历 读书 1 小学五、六年级读叔叔的初中教科书，主要读古诗词、古文； 2 同时，读《唐诗三百首》，能背诵的约100多首。 写作 1 小学五年级，尝试写作旧体诗几十首； 2 初三，写现代新诗几十首； 3 高中，写散文； 4 大学二、三年级，写作现代新诗二百多首； 大学三年级，创立“心缘诗社”，创办《心缘诗刊》； 5 在国家级刊物《诗刊》《星星》《青春诗刊》等发表过诗作。 个人感悟： 1 会读书 会思想 就会写作 2 有积累 有酝酿 就会写作 3 多读好书，才能写作好文章。 最重要的是： 在小时候（3岁—13岁），要读诵大量的经典古诗词、古文。 请问：你小时候，都读过什么书？ 中国学生最应该先读什么书？ 中国学生要读的第一本书是《论语》 第二本是《老子》 第三本是《唐诗三百首》 你读过吗？ 人在3—13岁是记忆的黄金时期，如果背熟了这三本书，他的一生可能成就非凡。 陆桴亭论小学云：凡人有记性，有悟性。自十五岁以前，物欲未染，知识未开，少悟性。十五岁后，知识既开，物欲既染，则多悟性，少记性。故凡所当读书，皆当自十五岁前，使之熟读。 人类有两大学习能力，即记忆力和理解力。据科学家研究，一个人的记忆力发展是自零岁开始，一至三岁即有显著的发展。三至六岁，其发展更为迅速，六至十三岁，则为一生中发展的黄金时代，至十三岁为一生记忆力之最高峰，以后最多只能保持，二十岁后有下降趋势。而理解力的发展，一至十三岁总是缓慢上升，十三岁后有长足之进展，十八岁后渐渐成熟，以后一直有所进步，直到老死为止。 为什么要学好古文（文言文）？ 中国五千年的灿烂文明都是用文言文记录下来的，要了解我们祖国灿烂的文明，并从中汲取智慧，必须要掌握文言文这个工具。 人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，去吸取孔子的智慧。 四大文明古国（古巴比伦、古埃及、古代中国、古代印度）只剩中国！ 中国文化至少传承了五千年，这证明中国传统文化是世界上最优秀的文化！ 千古以来，经史子集，几乎所有书籍都是文言文。本来古人只要以三五年时间学会读文言文，则上下三千年的一切书籍，皆可优游其中，“文言文”不只不是文化传播的障碍，反而是一种使文化承继可大可久的设计。 不读古文的危害 不能读文言文，就等于不能读古典书籍，就永远得不到传统文化的薰习。这必使此一民族的文化传承产生断层，甚至消亡。而丧失其传统文化教养的人，很容易同时丧失其理性的反省力与创造力，而这种效应已明显见于今日。如不及时解救，我们的社会将渐渐成为“没有文化而不适合人居住的社会”。 只凭短短的白话文历史而立教，是把自己简化为浅陋，只凭学习西方，是文化的自我矮化，从此中国将永远培养不出大人才来。 读古诗文的功效 “经典”是最优美的文言文，能读古文，对白话文之欣赏写作必多有帮助。“经典”也是文化的根源所在，有了根源性的文化教养，很容易开发一个的理性，而涵养出广阔的心胸和互敬互重的美德。我们深信一个有自我传统底子的中国人，反而才是西方人所欢迎的，反而会得到西方人的敬重，而如果一位中国的作家、律师、医生、钢琴家或科学家具有深厚的中国文化素养，应该不会妨碍其专业成就，反而将因此而更富有创造的心灵。众所周知，牛顿、爱因斯坦也是有相当文化素养的人，胡适之所崇拜的罗素，也是自小背古诗长大的。 古诗文的价值 古诗词是用精美的文字，表现丰富多彩的世界、生活。 古文是用最精炼的文字，传述最高度的人生智慧。 为什么先读《论语》？ 1988年，75位诺贝尔奖得主，在巴黎召开联合会议，发表了一个联合宣言。宣言里面说到：人类要在21世纪生存下去，必须重新回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。 拯救21世纪人类社会的，只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪。 如果有来生，我将在中国。 世界著名历史学家 汤恩比 与其读诵教科书，不如读诵三字经；与其读诵三字经，不如读诵千家诗；与其读诵千家诗，不如读诵唐诗宋词；与其读诵唐诗宋词，不如读诵文选古文观止；与其读诵文选，不如读诵百家诸子；与其读诵百家诸子，不如读诵十三经。要读诵十三经，则当从四书起，四书又以论语为先，这是民族文化之根本命脉所在！ 为什么要读《老子》？ 《老子》是中国第一本哲学著作。 老子是人类第一个知识集大成者,《老子》蕴含着无穷的人生智慧。 中国迄今为止的所有哲学思想、流派都在《老子》创立的哲学体系的覆盖之下。从世界范围看，其思想高度可以和佛教哲学比肩而立，比古希腊哲学可能还要高出一筹。 《老子》——智慧之书 《道德经》是中外历史上公认的旷世奇作，被誉为“天下第一经”，影响世界历史进程的“