人教部编版语文七年级下册教案：邓稼先.docVIP

老周备课——七年级下第1课《邓稼先》教案第 PAGE 1页 　　　　 1、《邓稼先》教案（3课时） 教学目标 1、指导学生结合人物生平及其所处时代，了解邓稼先的成就与襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负 2、学习精读的方法，在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处 3、把握课文在语言表达方面长短句交错、语言平实的特色，体会其表达效果 4、通过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情 教学重点 精读课文，通过关键语句和细节描写的分析，把握人物性格和文章思想内涵 教学难点 弄清文章结构，了解各部分之间的关系 教学准备 第一课时 教学内容 1、简单了解作者杨振宁和课文记叙的主人公邓稼先 2、了解本文的文章体裁 3、朗读课文，整体感知课文内容 4、概括每部分段意，理清各部分之间的内在联系 教学过程 一、新课导入 二、学习引导 板块一 了解作家作品 1、了解作者杨振宁 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，与李政道同获1957年诺贝尔物理学奖。1980年又获Rumfoud奖，1986年获自由奖和国家科学技术奖章，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学