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小学信息技术学期工作计划 　　小学信息技术学期工作计划(一) 　　一、学情分析 　　本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。 　　二、教材分析 　　本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点： 　　1、渗透了新课程改革的理念。 　　2、注重创设高度真实的学习情景。 　　3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。 　　教学重点： 　　1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 　　2、掌握幻灯片背景的设置方法。 　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 　　教学难点： 　　1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 　　2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 　　三、教学目标 　　1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。 　　2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。 　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。 　　4、能熟练打字，会一些常用命令。 　　5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 　　6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。 　　四、教学措施 　　1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、 　　2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。 　　3、认真备课，不断探索新的教学方法。 　　4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 　　5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。 　　6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。 　　小学信息技术学期工作计划(二) 　　一、教材分析 　　因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，改变了人们的工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求体现先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到： 　　1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布、信息技术的应用等。 　　2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。 　　3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。 　　4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。 　　二、基本目标 　　计算机是一门集信息科学常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增强学生的信息意识，树立正确的科学态度，了解信息技术对社会的影响，树立正确的使用信息技术的安全意识和责任感，培养学生应用信息技术进行学习和工作的能力与可持续发展的能力，为终身学习打下良好的基础。 　　三、教学要求 　　（一）中年级教学要求 　　1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育；从 了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想；品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。 　　2、培养学生以上所说的基本素养以外，也要求学生能掌握本册的基本知识点，主要从以下几点谈起： 　　（1）正确使用计算机的基本常识与机房守则。 　　需要学生掌握机房里的一些基本守则和如何正确使用计算机注意的问题。如：学生不能随便自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿势；机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应该让学生从小学会讲究卫生，学会爱护公共财产的良好行为习惯。 　　（2）了解了这些基本的常识，应让学生掌握基本的知识点。 　　3、三年级学生应该学会使用计算机的正确方法，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位；学会使用帮助信息，主要养成小学生发现信息技术的优越性，培养好