《比尾巴》—鲁教版一年级语文上册课件2.pptxVIP

10 比尾巴;;9影子 ;学科目标; ;教学重点：结合插图和生活实际认识12个生字，认识一种新笔画“撇折”和两个新偏旁“八”和“鸟”。会写“公”字。;二、说学情;;四、说过程;bǐ wěi bɑ;四、说过程;（二）初读课文 整体感知 “有哪些小动物参加比尾巴大赛呢？”在学生兴趣正浓的时候，让学生了解课文内容。借助拼音自由朗读课文，提醒学生注意含有生字的词语和句子要多读几遍。;（三）由浅入深 认读字词 学生自由朗读课文之后回答问题，教师出示六张动物图片，贴在黑板上，同时大屏幕出示六个小动物的名字，开始识字。识字分5个小环节。 1.看图片、拼拼音、读名字； 2.去掉图片看拼音读名字； 3.去掉拼音只读名字； 4.上台看图片贴名字。 5.自主识记剩余4个生字，交流识字方法 。 ;猴 子;猴 子; 猴子;4.请学生上台贴动物名字的卡片。;duǎn bǎ biǎn zuì 短 把 扁 最 ;全班交流，归纳方法 加一加、减一减、换一换、 编字谜、猜字谜 、编故事;同桌合作，巩固识字 “我指你认” “你读我记” ;长短 一把伞 猴子 松鼠 扁尾巴 最好看 公鸡 鸭子;四、说过程;四、说过程;？;这个像小耳朵一样的符号叫 ;猴 子 的 尾 巴 长。;四、说过程;四、说过程;四、说过程;四、说过