探究匀变速直线运动精品课件.pptVIP

实验：探究匀变速直线运动 实验原理分析 1．实验目的：用___________研究小车在重物牵引下的运动， 探究小车速度随时间的变化规律． 2．实验原理：分析纸带求出各位置速度并求出加速度． 3．实验步骤 (1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸 出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，并把 纸带穿过___________，连接好电路； 打点计时器 打点计时器 (2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过____，下边挂上合 适的钩码，接通电源，然后_________，让小车拖着纸带运动， 打完一条立即_____电源； (3)换上新纸带，重复操作三次； (4)在三条纸带中选择一条最清晰的，舍掉开头一些______ ___的点迹，找一个适当的点当作计时起点； (5)一般情况下，每 5 个点取一个计数点，标明各计数点， 测出相邻两个计数点之间的_____，求出各计数点的________， 并求出加速度； (6)描点作图，画出小车的_________． 4．分析图象得出结论：如果图象是一条倾斜的直线，则小 车做_______________． 滑轮 放开小车 关闭 过于密 集 距离 瞬时速度 v－t 图象 匀变速直线运动 利用 .即：一段时间内的平均速度等于这段时间 纸带的分析与计算 1．求瞬时速度 中间时刻的瞬时速度． 2．用“逐差法”求加速度 (1)若实验数据够用，一般选取 7 个计数点，测量并计算出 6 个间距(如图 2－3－5 所示)． s4－s1 3T2 ，a3＝ 3T2 3T2 图 2－3－5 由 s2－s1＝aT2 得 s4－s1＝s4－s3＋s3－s2＋s2－s1＝3aT2 则 a1＝ ； 同理：a2＝ s5－s2 s6－s3 ； 则加速度的平均值为： (2)若实验数据少一些，或是只有 5 个计数点间距，一般采 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中，点击开始—排列—对齐—垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢？单击幻灯片放映—选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧 分析纸带求瞬时速度、加速度 [例 1]在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打 点计时器使用的交流电的频率为 50 Hz，记录小车运动的纸带如 图 2－3－6 所示，在纸带上选择 A、B、C、D 的 4 个计数点， 相邻两计数点之间还有四个点未画出，B、C 两点到 A 点的距离 已标在纸带上． 图 2－3－6 (1)计算小车通过计数点“B”的瞬时速度 vB＝________m/s. (2)小车的加速度是 a＝__________m/s2. 答 案：(1)0.26 (2)0.40 思路点拨：(1)相邻两计数点之间还有四个点未画出，说明 计数点的时间间隔为 T＝0.1 s (2)由于只有两个数据，无法用“逐差法”，只需使用Δs＝ aT2 即可． 小车的加速度 1．在“研究匀变速直线运动”的实验中，所用电源频率为 50 Hz，取其中某段纸带如图 2－3－7 所示，设 0 点为计数点的 起始点，相邻两个计数点之间还打有 4 个点未画出来，则 s1 为 ____ cm；加速度 a 为____ m/s2；物体经过第 4 个计数点的速度 v 为____ m/s. 图 2－3－7 ＝2 m/s2； 解析：(1)根据纸带可求出 s2＝8－s1，s3＝15－8＝7 cm，有 Δs＝s2－s1＝s3－s2 即：(8－s1)－s1＝7－(8－s1)，解得 s1＝3 cm； (2)同时可解出Δs＝s3－s2＝7－(8－3)＝2 cm＝aT2，由题可 知 T＝0.1 s 求出加速度为a＝ Δs T2 (3)先求出第2 个计数点的速度 v2＝ s13 2T ＝ 15－3 2×0.1 cm/s＝0.60 m/s 再根据速度公式可求出物体经过第 4 个计数点的速度 v 为 v＝v2＋at＝(0.60＋2×0.2)m/s＝1 m/s