金斧头银斧头上.docVIP

土门镇中心幼儿园活动设计（第 一 节） 活动领域 语言 活动时间 执教者 张静 班 次 小班 活动主题 金斧头银斧头 活动目标 欣赏绘本，培养不随便拿别人东西的好品德。 理解故事内容，知道不是自己的内容不能达。 初步感知国学经典语句。 活动准备 物质准备：大会本、小绘本、课件、大句卡 经验准备：儿歌《一分钱》 重点与难点 活动过程 一、活动导入 播放歌曲《一分钱》，幼儿跟唱 教师：歌曲里的小朋友捡到一分钱，他是怎么做的？对，歌曲里的小朋友，知道不是自己的东西不能要。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫《金斧头银斧头》，故事中的小朋友也知道这个道理。他是谁呢？让我们一起来看一看。 二、初步感知。 1、欣赏绘本第2、3页，第6、7页内容，引导幼儿观察 教师：图片中有谁？发生了什么事？ 幼儿完整欣赏故事 教师：小朋友们说的真好，让我们来听听故事吧。故事中的小朋友叫什么名字？（程实）让我们再来一起阅读一下故事吧。 三、理解阅读 1、教师出示绘本，逐页讲述，理解故事内容。 第1页：程实手里拿着什么？他想去干什么？ 第2、3页：小男孩在桥上走时发生了什么事情呢？他该怎么办呢？有谁能来帮帮他呢？ 第4、5页：是谁来帮助他的？ 第6、7页：神仙爷爷帮助他找到的斧头是程实的吗？程实的斧头是怎样的呢？（引导幼儿先观察金斧头银斧头，在翻到第1、2页观察程实的斧头）程实拿了神仙爷爷的斧头吗？ 第8、9页：神仙爷爷又拿出一把斧头，这把是程实的吗？程实高兴地拿回了自己的斧头。 第10—11页：神仙爷爷要把金斧头和银斧头都送程实，程实是怎样说的呢？（出示大句卡） 第12页：程实知道不是自己的东西不能要，神仙爷爷很高兴 教师小结：程实知道不是自己的东西不能要，他说：“人而无信，不知其可也”这句话是什么意思呢？ 2诵读、理解经典 （1）、诵读经典（出示大句卡） 教师总结：这句话告诉我们，人要讲信用，不是自己的东西不能要。我们一起来学学这句话吧！ （2）、大小声游戏 教师：小朋友们读的真好，我们来和句卡玩个游戏吧。 四、结束部分 教师总结：刚才小朋友们欣赏了绘本《金斧头银斧头》，他是国画风格的绘本故事。这个故事就是告诉我们，人要讲信用，不是自己的东西不能要。希望小朋友们在生活中也能像程实一样。 活动反思