托班幼儿发展情况评定标准.docVIP

托班幼儿发展情况评定标准（2---3岁） 项目 内容 评定标准 健 康 状 况 生长发育 （均值） 2岁：身高：91.70 cm（男） 2.5岁：95.1cm 90.30 cm（女） 94.2 cm 体重：13.1kg（男） 14.0 kg（男） 12.6 kg（女） 13.4 kg（女） 血色素：11克以上 动作发展 走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登、体操等基本动作协调、稳定。小肌肉动作协调。 生活卫生习惯 能在成人的帮助下基本独立完成进餐如厕、睡眠等生活环节的各项要求，逐渐养成良好的生活卫生习惯。 情绪 在日常生活中情绪稳定，愉快地参加各项活动。 认 知 能 力 操作能力 能用方积木搭高10层，能模仿搭汽车和滑梯。能照图样模仿画垂直线，水平线，图形和十字。 认知能力 能说出自己画的画的名称，但画的不一定正规，能认出残缺人缺少的部分。 数 能重复三位数字，三试一成。 常识 懂得“冷了”、“累了”、“饿了”的含义，当问到怎么办时，能分别答出“穿衣”、“歇会儿”和“吃饭”。 语 言 发 展 能进一步丰富词汇，加课对副词、连词等虚词的理解，能使用更多的语言和大人、小朋友交谈，能集中注意10—15分钟，在大人的启发和帮助下能复述大人多次重复讲的故事的简单内容，能用简单的句子表达自己的意思，出现不完整的复合句，会用“和”或“但是”连接句子。 学会4—5首儿歌，每首6—8句，每句6—7个字，能说7—8个字组成的句子，用字总数达1000个左右。 懂得音响的强弱，知道哪个声音大，哪个声音小。 能说出自己的性别，能回答“我是男孩”或“我是女孩”。 能认识两种以上颜色，出示红、黄、蓝、绿四种颜色时，最少能说对两种。 能理解大人的要求并做到二件以上，如：请他将方木放在椅子的上、下、前、后时，他会放对两个。 社会性行为发展 认识日常用品，知其名称和用途； 认识家庭成员，知道父母的名字； 认识交通工具：火车、轮船、飞机，并知道它们的名称和用途。 能区分上、下、前、后、今天、明天； 认识工人（知道是做工）、农民（种地）、解放军（保卫祖国）； 认识自然现象（如晴天、刮风、下雨、阴天等）认识三种蔬菜和三种水果的名称和特征，知道几种动物的名称和简单的外形特征。 特色 双语 掌握单词50—70个，儿歌4—10首，歌曲5—8首，对双语有浓厚的学习兴趣，愿意参加一切英文表演活动。