- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
计算机应用基础Ⅰ教案
PAGE 55
计算机应用基础Ⅰ教案
PAGE 1
第1讲 计算机技术概论
教学目的:
了解计算机的发展的过程,掌握计算机的结构和工作原理。
教学重点:
计算机发展过程;
计算机基本工作原理与结构
计算机系统的组成
教学难点:
计算机的组成结构及工作原理
1.1计算机的发展
人类的早期计算工具:我国在商朝时已经有了比较完备的文字系统和文字计数系统,春秋时代算筹已经非常普遍、唐末时出现了算盘。
1625年,英格兰人威廉·奥特雷,6位数加减法的滑动计算尺。1642年,法国数学家帕斯卡,8位十进制计算器。1822年,英国数学家巴贝奇,差分机、程序控制的通用
原创力文档


文档评论(0)