中级综合ⅱ.第9课《李连杰和他的“壹基金”》教案.pdfVIP

《发展汉语（第二版）·中级综合2 》 编著 武惠华 *********************************************************** 第 9 课《李连杰和他的“壹基金”》教案 一、字词准备 教学任务 生词（55 个） 语素：（2 个）星、款 重点词语（11 个） 荣誉、只顾、足够、关注、强烈、强壮、冰冷、番、责备、思考、重大 二、语言点（5 个） 1、“哪有N 这么 V/A 的” 2 、状态形容词（“冰冷”） 3、A 意味着 B 4 、复合量词（“人次”） 5、名词性结构作状语（“如此深情” ） 三、文化知识 1．少林寺 2 ．大陆 3 ．好莱坞 4 ．灭顶之灾 四、 听说训练（4 项交际功能） 1、纠正的表达方式：不是……而是……/你猜的不对/哪儿呀…… 2. 意外的表达方式：真的吗/真没想到/真叫人难以相信…… 3. 称赞的表达方式：没人比得上/真有两下子/真不愧是……啊…… 4. 问原因的表达方式：为什么/怎么不…… 五、读写训练 使用给出的词语连词成句，写出一段叙事清楚的短文，字数要求至 少在 100～150 字。 六、综合训练： 走出课堂，拓展学习 一、本课共需 6 课时（3 次课） 时间安排 二、课时分配 第一次课：检查学生完成第一课作业《走出课堂，拓展学习》的情况； 字词准备；走进课文《李连杰和他的“壹基金”》前 23 个生词；学习语素“星” 1 《发展汉语（第二版）·中级综合2 》 编著 武惠华 *********************************************************** 和“款”；走进课文《李连杰和他的“壹基金”》前半部分课文；综合注释 1； 综合练习 1、2 。 第二次课：走进课文《李连杰和他的“壹基金”》后 32 个生词和课文； 综合注释 2 、3、4 、5；综合练习 3、4 第三次课：完成综合练习 5～10，布置下次课的预习内容。 第一次课（90 分钟） 一、检查学生完成第八课作业《走出课堂，拓展学习》的情况（20 分 钟） 1、请学生提交书面作业。 2 、请 3 个学生用 5 分钟时间口述，每人从三个题目中选择一个： 1）拜访中国朋友的家后，请介绍他家的住房情况。 2 ） 请介绍一下自己家的住房情况。 3 ） 请比较一下你家和你参观过的中国朋友的家有什么不同？你和你 的 教学实施 中国朋友对现有住房的满意度有什么不同？ 二、导入新课（5 分钟） 提问：