社会调查与社会实践.pptVIP

从上面的调查中，我们初步得出以下几个结论： 1.大学生在旅游活动中仍然有大量的不文明行为存在（尽管大量行为属于无意行为）。 2.大学生对旅游中的不文明行为其实很在意，但是往往对别人要求较高，对自己则较低。 3.大学生虽然反感不文明行为，但是主动出面进行制止者却不多。 我们不禁要问： 为什么在作为社会高素质群体之一的大学生群体，还会有这么多的不文明行为？ 为什么在我们大力强调精神文明建设、强调素质教育的今天，却并没有减少类似的不文明现象？ 我们小组经过对北京主要高校的大学生的调查、讨论、分析，认为主要有以下几点原因： 1.个人原因：当今大学生提倡张扬个性，对许多文明行为不屑一顾，盲目求新求异，导致许多行为逾越文明的界限。 2.社会原因：社会经济飞速发展，导致很多人物质欲望膨胀，大学生本身对事物的看法并不成熟，对行为的标准把握并不准确，往往在无意中做了许多有悖文明的行为。 3.道德原因：当今我国正处于社会转型期，许多传统与现代观念的差异尚未达成共识，新旧道德的差异导致许多大学生对于行为标准的取舍没有清晰的看法。 旅游中的不文明行为应该引起我们足够的重视。在大力提倡八荣八耻的今天，我们应该在深入学习其精神内涵，并落实到日常行为中。对此，我们小组想到以下几点： 1.充分发挥大学生的先锋作用，切实践行社会主义荣辱观，营造文明的旅游环境。 2.八荣的事要做在手上，八耻的事要放在心里。知荣知耻，文明旅游。 3.在校做合格大学生，在外做文明旅游人。 让我们谨记八荣八耻，规范自己的言行，为建设文明社会做出贡献！ 问卷调查法 1.特点: 是标准化调查;（间接调查）;书面调查;抽样调查 2.种类: （报刊问卷调查） （邮政问卷调查） 送发问卷调查 访问问卷调查 电话问卷调查 网络问卷调查 问卷调查法 3.问卷的设计(结构): ①卷首语:问卷调查的自我介绍(目的意义/主要内容/被调查者的选择途径和方法/匿名保密原则/调查单位名称/调查时间/联系人/联系方式) 注意:语气和文字表达 [②填答说明:告诉被调查者如何正确填写问卷(方式:√;0/要求/回复时间等)] ③问题和（问题）回答方式━问卷的主要组成部分* [④其它:编码/问卷名称/问卷编号/（访问起止时间）/完成情况:完成;未完成/结束语/（访问员）] 问卷调查法 4.问题的设计: ①问题的种类:主题性问题(客观题;主观题)/背景性问题 ②问题的结构:位置（根据问题性质的不同）/易难（主题性问题）/时间顺序 ③问题设计的原则:客观/必要(多、少)/能否回答出/意愿性 ④问题的表述:具体/单一性/通俗性(避免晦涩、专业术语)/准确性(避免大概、可能、也许/如何表达经常、有时、偶尔)/简明性/客观性(避免诱导性、倾向性)等 ⑤特殊问题的表述方式: 释疑法/假设法/转移法/模糊法(例:年龄、工资收入) 问卷调查法 5.回答问题的设计: 类型和方式: ①开放型 ②封闭型(填空式：一空一答;两项式;列举式;选择式;顺序式;等级式;距阵式;表格式) ③混合型 问题的表述 诱导性、倾向性: 例: 您喜欢教师这一受人尊敬的职业吗? 很多人认为:目前服务行业的服务规范性比过去大大提高了.您同意吗? 特殊问题的表述方式 释疑法: 宪法规定“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利”,您对您家所在区(乡)政府主要负责人有何评价? 假设法: 假如您的孩子高中毕业没能考上大学,您认为对他(或她)今后的生活和工作会有影响吗? 转移法: 对于销售回扣,一些人认为利大于弊,一些人认为弊大于利,您认为哪种意见更符合实际? 社会调查与社会实践 ━ 知识 方法 安排 要求 主要内容 调查与实践 报告与总结 本科学生社会实践工作基本要求与安排 社会实践安全教育 一 调查与实践 （涉及：社会调查一般知识；调查程序；方案设计；调查方法；研究整理） (一)社会调查的一般知识 1.什么是社会调查 ＊社会: 有机整体/人、人群的活动/生产活动,生产方式基础/各种要素、各种结构按一定方式组合… ＊社会调查：（主体、客体） 指人们有目的的、有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究,来认识社会生活本质及其发展规律的一种自觉认识活动. 注意问题:主体;自觉认识/对象/方法/目的 一 调查与实践 (一)社会调查的一般知识 2.社会调查的目的(任务) ①认识社会现象的真实情况 ②研究社会现象的客观原因 ③探索社会现象的本质及其发展规律 ④寻求改造社会、建设社会的道路和方法 一 调查与实践 (一)社会调查的一般知识 3.社会调查的功能（为什么要进行社会调查） ①是正确认识社会的根本途径 ②是科学决策的客观基础 ③是端正作风(党风/政