《口语交际---巧用语言》教案1.docVIP

《巧用语言》教案 【基本信息】科目：语文 教学对象：五年级学生 课时安排：一课时 【教材分析】 【学情分析】 五年级学生已基本学会了倾听、表达与交流，能顺利地用普通话进行日常交流，表达完整、清楚明白、具体生动且有条理，使用态势语，并能在交流中根据需要调整自己的表达内容和方式，能根据交流的对象和场合，做简单的发言；能认真耐心地听人讲话，把握主要内容，抓住重点理解对方的观点和意图；初步学会了文明地进行人际沟通和社会交往，具有合作精神。 【教学策略与设计说明】 此次口语交际《巧用语言》主要是培养学生表达的准确性、合理性和针对性，引导学生换位思考。在教学中，我遵循学生心理和语言发展的规律，联系学生的