人教版《道德与法治》七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练.docVIP

人教版道德与法治七年级下册1.2 成长的不仅仅是身体课堂练习题 一、单选题 1．“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（ C ） ①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气??②敢于对任何事情说“不” ③敢于表达自己的观点?? ④对事情要有自己的看法 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2.对下面漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是…（ B ） A.我们要培养思维的独立性，不接受 别人的任何意见 B.我们要培养批判精神，敢于对不合 理的事情说“不” C.我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D.随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说 3. 庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，机器人将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了（??C? ） ①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力 ②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然 ③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事 ④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现 A.①② ? ? B.③④ ??? C.①②③ ? ? ?D.①③ 4．我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要（ C ） A. 追求思维的独特性 B. 多实践，因为创造离不开实践 C. 有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力 D. 树立权威理论 5.步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是 （ ） ①追求人生精彩，一味追求独特 ②对未知事物充满探索的欲望 ③不人云亦云，有自己独到见解 ④接纳他人合理、正确的意见 A.①②③?? ? B.②③④???? C.①②④??? ?D.①③④ 6．下列诗句体现自信自强的有（ D ） ①天生我材必有用，干金散尽还复来 ②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情?? ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 7. 下边漫画启示我们要（??C? ） A.标新立异，与众不同 B.悦纳自己的生理变化 C.激发自己创造的热情 D.对不合理的事情说“不” 8.青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是…（ A ） ①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新” ②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路 ④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发 A.①②③?? ?B.②③④???? C.①②④??? ?D.①③④ 9．潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这种可能性可以通过-一定的因素发展成为现实能力。下列有利于青少年开发创造潜力的是（ C ） ①国家每年举办青少年科技创新大赛活动，青少年踊跃参加 ②某中学积极贯彻国家教育方针，开展丰富多彩的社团活动， ③小明为提高学习成绩，每天畅游在题海之中 ④小华积极参加社会实践活动，对发现的问题向有关部门提出合理化建议。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 我们已经步入了一个信息爆炸的时代。每天，各种各样的信息，排山倒海般地向我们涌来，我们不得不随时随地对它们做出评价和判断；每天，我们会在生活和工作中遇到这样那样的问题，而问题的答案又是丰富多彩的，我们必须去分析、比较和选择……这需要我们（??B? ） A.发展独立思维??? ??B.培养批判精神??? ?? C.开发创造潜力? ????D.激发创造热情 二、非选择题 11．材料一:随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 ?? 材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。 (1)我们应如何排解青春期的矛盾心理? (2)材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的? (3)批判的技巧有哪些? (4)我们应该怎样开发自己的创造潜能? 答．（1）我们可以参加集体活动，在集体的