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- 2020-05-02 发布于湖北
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(2):从高位到低位求每一位。 演示课件 (3):从低位到高位求每一位。 演示课件 循环结构程序设计 循环的概念 用while语句和do-while语句实现循环 用for 语句实现循环 循环的嵌套 break语句和continue语句 几种循环的比较 程 序 举 例 演示课件 3、for 语句: for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句; 表达式1:一般为赋值表达式,给控制变量赋初值; 表达式2:关系表达式或逻辑表达式,循环控制条件; 表达式3:一般为赋值表达式,给控制变量增量/减量; 语句:循环体,当有多条语句时,必须使用复合语句。 演示课件 0 真(非0) 表达式2=? 语句; 循环体外语句 表达式1; for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句; 表达式3; 循环结束! 开始下一次循环 演示课件 3、for 语句: for语句很好地体现了正确表达循环结构应该注意的三个问题: 循环控制变量的初始化 循环的条件 循环控制变量的更新 for语句适合的情况——已知循环次数 演示课件 例6. 用 for 语句计算 1 + 2 + . . . + 100 i=1 i=100 sum + =i i + + 假 真 for( i=1; i=100; i++) sum += i; 演示课件 例6. 用 for 语句计算 1 + 2 + . . . + 10
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