（2020年整理）一轮复习压缩语段题.ppt

题型三：提取关键词 类型四：提取关键词 关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语。 解题指导 压缩内容——提取主干——筛选比较——整合表达（连缀词语） （一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构）。 （2016年浙江高考）6．提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。（4分） 引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并来找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间 2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。 引力波 首次（或“美国”） 发现 影响（或“意义”） 当堂训练：下面是对张大千自画像的介绍，请根据材料内容提取三个关键词。(6分) 张大千自画像，多为友人求索而作，但多有题诗题句，这些题诗题句寄托着张大千对友人的思念缅怀。1965年7月，他重游比利时首都布鲁塞尔，在那里遇到一位老友，老友向他索求自画像，他画了一幅半身像，并题诗道：“还乡无日恋乡深，岁岁相逢感不禁。索我尘容尘满面，多君饥饱最关心。”诗中流露了他“独在异乡为异客”的乡思乡愁。 解析：材料是一段介绍性的文字，考生在提取关键词时，要抓住评价介绍性的语句。该段文字有三句话，第一句介绍张大千自画像的内容和其中题诗题句的思想。第二句列举他在布鲁塞尔应老友请求画自画像并题诗。第三句描写诗句蕴含的张大千的“乡思乡愁”。本题要求提取三个关键词，应先删除列举的部分，然后在第一句和第三句中提取。第一句，“但”表示转折关系，侧重点在“题诗题句”，故关键词应是“题诗题句”。第一句后面写出题诗题句寄托的情感，故关键词应是“思念缅怀”。第三句写诗中流露出张大千的情感，故关键词应是“乡思乡愁”。 答案：题诗题句　思念缅怀　乡思乡愁(每点2分) 课堂小结五：提取关键词的方法。 关键词提取“四步走” 第一步：仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。 第二步：对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。 第三步：在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。 第四步：对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全(高考评分标准往往按信息点给分)，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。 类比训练：阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。 解题指导：解答时，首先审读题干，明确题目要求是提取“碳链式反应”过程的三个关键词；然后根据材料，梳理“碳链式反应”过程，句中“接着”“最终”等词提示我们这一过程可分三个层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。据此整理答案即可。 答案：吸碳　“略施魔法”　光合作用 课堂总结：压缩语段题型及做题方法 题型一：新闻类压缩 题型二：下定义 题型三：语段要点概括 题型四：提取关键词 课堂小结三：拟写新闻导语的方法。 标准新闻导语一般包括：①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋③发出时间＋④主体事件＋⑤(主体事件发生的必要)