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- 2020-05-03 发布于浙江
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; 藤野先生 鲁迅;[教学目的];;比一比,做一做;二、;2、阅读课文提示及注释,了解文章写作年代及背景。;鲁迅留学日本的经历;仙台医学专门学校;课文,回答问题; 再读课文,理清文章结构;刻画藤野先生,突出他的品质;记叙了“我”与藤野先生的几件事,表现了他的什么品质?;;;去仙台;学生复述弃医从文的原因;弃医从文的原因;;;;;“大概是物以稀为贵罢”;“他们也何尝不酒醉似的喝采。”;“似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”;谢谢!欢迎指导!
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