北师大版生物七下11.3《皮肤与汗液分泌》课堂教案课件.pptVIP

第11章 人体代谢废物的排出 第3节 皮肤与汗液分泌 金堂中学外国语实验学校 袁明开 教材分析： 本节内容简单，主要介绍皮肤的结构组成。关于皮肤的功能，只介绍了与本章主题排泄有关的功能——汗液形成与分泌活动。 教学策略： 以排泄为主线，以小组自主学习为主，教师引导为辅，学习皮肤的结构与功能。 教学目标： 知识目标 1、说出皮肤的结构和功能。 2、说明汗液的形成以及对人体的意义。 3、理解皮肤的排泄功能。 能力目标 1、用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力。 2、通过小组合作学习，培养口头表达与交流能力。 情感态度与价值观目标 1、通过本节知识的学习，养成良好的饮水习惯。 2、培养学生关注生活，热爱生活，经常洗澡的良好习惯。， 教学重点： 皮肤的结构。 学生不易区分表皮、真皮及皮下组织，需要教师点拨引导。 教学难点： 汗液的分泌。 由于学生对“汗液的形成和分泌”短缺之感性认识，理解较难。 教学过程 表 皮 真 皮 角质层（数层角质化细胞） 生发层（很强的分裂增生能力） ——由致密结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维，以及丰富的血管和感觉神经末梢。 皮肤附属物：毛发、皮脂腺、汗腺、指（趾）甲 一、 表皮和真皮构成皮肤