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发展心理学知识习题 一、 单项选择题 1、发展心理学是研究（ D）的科学 A、认知发展规律 B 、心理的种族发展 C、心理的种系发展 D 、心理发展规律 2、发展心理学的研究对象是（ D） A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象 B、解释心理发展现象 C、揭示心理发展规律 D、描述心理发展现象，揭示心理发展规律 3、下列不属于心理发展规律性的是（ C） A、心理发展的不平衡性 B、心理发展共性和个性统一 C、心理发展的整体性 D、心理发展的方向性和顺序性 4 、心理发展的不平衡性是指（ B） A、个体心理经常出现波动 B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展 C、心理发展过程中会出现阴阳失调 D、心理发展和行为发展不协调 5、第一发展加速期是指（ A） A、从出生到幼儿期 B 、从幼儿期到童年期 C、从童年期到青春期 D 、从青春期到青年期 6、第二发展加速期是指（ C） A、幼儿期 B 、 童年期 C、青春期 D 、青年期 7、在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（ A） A 、横向研究 B 、纵向研究 C、相关研究 D 、因果研究 8、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（ B） A、横向研究 B 、纵向研究 C、个案研究 D 、 因果研究 9、科学儿童心理学建立的标志是（ C） A、达尔文于 1876 年写成《一个婴儿的传略》一书 B、冯特于 1879年在德国莱比锡成立心理学实验室 C、普莱尔于 1882 年出版《儿童心理》一书 D、霍尔于 1891年出版《婴儿研究手记》一书 10、遗传决定论的代表人物是（ B） A、达尔文 B 、高尔顿 C、华生 D 、霍尔 11、环境决定论的代表人物是（ C） A、达尔文 B 、高尔顿 C、华生 D 、施太伦 12、最近发展区是指（ C） A 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 B、在独立活动中所达到的解决问题的水平 C、在有指、导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距 D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异 13、维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ B） A、发展要走在教学的前面 B 、 教学要走在发展的前面 C、发展和教学齐头并进 D 、发展和教学相互决定 14、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ C） A、先天的成熟 B 、后天的经验 C、动作 D 、吸吮 15、主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适 应环境需要叫（ C） A、整合 B 、同化 C、顺应 D 、平衡 16、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ A） A、成熟、经验、社会环境和平衡 B、图式、同化、顺应和平衡 C、图式、物理经验和数理——逻辑经验 D、成熟、经验、同化、顺应 17、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ C）个阶段 A、2 B