新课标高中一轮总复习理数_第64讲空间向量在立体几何中的应用.ppt

正方体是一个非常适合建立空间直角坐标系的几何体，问题都可以用空间向量的坐标计算解决.问题(1)，可利用方向向量与平面法向量垂直来证明；(2)(3)(4)中都与平面C1BD的法向量有关，故先求平面C1BD的法向量. (1)证明：以D为坐标原点建立空间直角坐标系，如图. 则M( ,1,0),N(0, ,1)， A1(1,0,1),C1(0,1,1),C(0,1,0), B(1,1,0),B1(1,1,1), 所以 =(- ,- ,1). 在正方体中，易知有A1C1⊥平面B1D1DB， 故 =(-1,1,0)是平面B1D1DB的一个法向量. 又 · =(-1,1,0)·(- ,- ,1)=0, 所以 ⊥ . 显然MN平面B1D1DB,故MN∥平面B1D1DB. (2)设平面C1BD的法向量为n=(x,y,z), =(1,1,0), =(-1,0,1). n· =0 x+y=0 n· =0 -x+z=0. 令x=1，则n=(1,-1,1). 设MN与平面C1BD所成的角为θ， 则sinθ=|cos〈 ，n〉|= = = ,故cosθ= . 所以直线MN与平面C1BD所成角的余弦值为 . 则 ,即 (3)DM是平面C1BD的一条斜线段,平面C1BD的法向量为n=(1,-1,1). 设M到平面C1BD的距离为d， 则d=| |·|cos〈 ,n〉| = = = ， 所以点M到平面C1BD的距离为 . (4)平面C1BD的法向量为n=(1,-1,1). 由正方体的性质，易知平面ABC1D1的一个法向量为 =(-1,0,-1). 设二面角A-BC1-D的平面角为θ，由图形易知，θ为锐角. 而cosθ=|cos〈n, 〉| = = = ， 故二面角A-BC1-D的平面角的余弦值为 . 立体几何中空间角、空间距离的计算往往技巧性较强，思路易受阻，可借助向量的运算，特别是坐标运算的功能，极大地减少了逻辑论证的思维量，取而代之的是向量带来的运算量.用向量的方法解决此类问题的要点有：①建系后，写有关点或向量的坐标时要仔细；②要明确空间角、空间距离的向量描述方式；③要熟悉本例中求平面的法向量的方法. 如图，平面ABEF⊥平面ABCD,四边形ABEF与ABCD都是直角梯形，∠BAD=∠FAB=90°，BC AD,BE AF. (1)证明：C、D、F、E四点共面； (2)设AB=BC=BE，求二面角 A-ED-B的大小的余弦值. (方法一)（1）证明：延长DC交AB的延长线于点G. 由BC AD, 得 = = = . 延长FE交AB的延长线于点G′. 同理可得 = = = , 故 = ,即G′与G重合, 因此直线CD、EF相交于G, 所以C、D、E、F四点共面. (2)设AB=1,则BC=BE=1,AD=2. 取AE的中点M，则BM⊥AE. 又由已知得AD⊥平面ABEF,故AD⊥BM,因为BM与平面ADE内两相交直线AD、AE都垂直, 所以BM⊥平面ADE. 作MN⊥DE,垂足为N,连接BN. 由三垂线定理知BN⊥ED,∠BNM为二面角A-ED-B的平面角. 因为BM= ,MN= · = , 故tan∠BNM= = . 所以二面角A-DE-B的大小的余弦值为 . (方法二)（1）证明:由题意，以A为坐标原点，建立如图所示空间直角坐标系A-xyz. 设AB=a,BC=b,BE=c, 则B(a,0,0),C(a,b,0),E(a,0,c),D(0,2b,0),F(0,0,2c), =(0,b,-c), =(0,2b,-2c). 故 = ,从而由E FD, 得EC∥FD, 故C、D、F、E四点共面. (2)由题可设AB=1,则BC=BE=1,A(0,0,0), 所