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- 2020-05-01 发布于浙江
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§2.1 极差 创设情境 小明初一时数学成绩不太好,对数学不感兴趣。初一的一学年中四次考试的数学成绩分别是75、78、77、76.初一暑假时,小明参加了科技活动小组,逐渐对数学产生了兴趣,遇到问题时从多方面去思考,深入钻研.因此小明的数学成绩进步很快,初二的一学年中,小明在四次考试的数学成绩是80、85、92、95. 看完这则小通讯,请谈谈你的看法.你以为在这些数据中最能反映学习态度重要性的是哪一对数据?两者相差多少? zxxk 归纳 相比较而言最能反映学习兴趣重要性的是初一时的75分和初二时的95分,两者相差达20分. 这个20分在数学上就称为极差. 2月21日 2月22日 2月23日 2月24日 2月25日 2月26日 2月27日 2月28日 2001年 12 13 14 22 6 8 9 12 2002年 13 13 12 9 11 16 12 10 该表显示:上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温 你能说说上海2月上旬哪年的气温高吗? 经计算可以看出,对于2月下旬的这段时间而言,2001年和2002年上海地区的平均气温相等,都是12。C. 这是不是说,两个时段的气温情况没有差异呢? 极差越大,波动越大 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐,但是又不想一个一个的进行操作,这
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