子集、全集、补集（2）.docVIP

江苏省镇江中学2011级高一数学学案 2 - 4 - 第 4 - 页 共 NUMPAGES 4 页 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 班级 姓名 日期 自我评价 教师评价 §1.2 子集、全集、补集（2） 学习目标 1. 了解全集的含义； 2. 理解在给定集合中一个子集的补集的含义； 3. 能正确运用补集符号，并会求给定子集的补集； 4.能用Venn图及补集知识解决有关问题. 重点与难点 会求给定集合中一个子集的补集. 问题情境 观察下列各组集合： ，； ；；. ； 观察集合A、B、C中的元素，这三个集合之间具有怎样的联系？如何用语言来表述这种关系？ 自主学习 思考与回顾 1 .补集：设，由中不属于所有元素组成的集合称为的子集的________,记为____________，读作“在中的补集”，则 =________________________. 练习：在中的补集等于什么？ 2. 全集：如果集合包含我们所要研究的各个集合，这时可以看作一个_______，通常记做. 注意：1.全集不是绝对的，它是相对的,它含有与所研究问题有关的各 个集合的全部元素. 2.补集是相对于全集而言的. 例题精选 题型一：补集的运算 例1.已知全集U，集合，=， =，求集合. 例2.不等式的解集为，，试求及，并把它们分别表示在数轴上. 例3.已知全集和它的子集，如果，则的值是多少？ 题型二：由补集求参数范围 例3.已知集合，集合. 若，求实数的范围； 若，问是否成立？ 思维发散迁移练习1. 已知集合=，集合， 且，求实数的范围. 学习小结 成功体验 1.设全集，集合，集合，则由和的所有元素组成的集合为_____________________. 2.已知结合集合，则=______________. 3.已知全集,且=，则集合的真子集共有___ 个. 4.设全集和集合满足，则与的关系是________ ____. 5.设全集，集合，集合，求和. 6.设全集,,,求. 课后作业 1.阅读课本P9-10，预习下节内容，完成P11练习. 2.上作业本：P10习题1.2 第3-5题. 3．若，则 ． 4．已知则 . 5．设全集，求的值． 6．已知全集，求． 7．已知全集,集合,求．