第二部分　构建热点主题微网　提升科学思维能力.pptxVIP

第二部分　构建热点主题微网　提升科学思维能力;热点主题微网;信息传递微网;引言：考前如何调动学生的思维广度，如何帮助学生迅速进行知识迁移？小切口的微网是经过广泛调研，被绝大多数老师认可的方式，也是生物学科中一种常用、高效的思维方法。这种微网以某核心概念、常考点为中心主题，展开相关知识点、考点，以微型网络图牵动，构建联系。授之以鱼不如授之以渔，本部分限于篇幅等，只是抛砖引玉，目的是引导学生树立这种学科思维，在日常学习中注意并总结类似的主题微网络，形成良好的习惯。;微网1　生物膜系统与囊泡运输;【例1】 (2019·广东广州市综合测试)下列有关生物膜的叙述中错误的是(　　) A.细菌、蓝藻等原核细