济南版八年级生物下册6.3.2 《生物多样性的保护》学案（无答案）.docVIP

6.3.2《生物多样性的保护》学案 一、学习目标 1.知识目标：对我国生物的多样性的丰富和独特性有有初步的认识。 列举生物多样性的三个层次。概述它们之间的关系。生物多样性的种类和价值。 说明保护生物多样性的重要意义。 2.能力目标：培养学生调查、收集、分析、处理信息的能力。 3.情感目标：关注我国特有的珍惜动植物，培养民族自豪感。 培养针爱生物，热爱大自然的美好情感。 二、导学问题 学习任务一、认识生物的多样性面临的威胁。 1.分析：“17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量” 思考：从图表中你能得到什么信息？你是如何分析的？ 答：动物灭绝的数量在逐年 ______，离现在越近的年份，生物灭绝的数量越_____。 2.展示课下收集的“我国珍稀动植物”的图片，并介绍有关信息，交流自己的想法。 思考下列问题：1）森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2)造成一些动植物物种濒危或灭绝的因素有哪些？ 3）除上述因素外，你认为有哪些因素会导致生物多样性丧失？ 学习任务二、探究生物多样性的保护对策 认真阅读课本“资料分析”，思考讨论题，进行交流并写出答案。 1.造成朱鹮和扬子鳄濒危的原因有哪些？为拯救朱鹮和扬子鳄，我国采取来哪些措施？ 2.对栖息地已不复存在的濒危野生生物应采取哪些保护措施，才能使该物种得以生存和繁衍？ 巩固提高： 1.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（ 　　） A.同种生物的斗争