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森林防火教案 七年级（ 21）班 一、 教学目标： 1、通过对森林火灾事件的了解，知道发生森林火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救 的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高 学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、 交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、活动准备： 1 、让同学们收看 CCTV-少儿 快乐体验：森林防火员 2 、组织学生排演节目。 3 、选好及训练班会主持。 4 、了解一些防火安全知识。 三、 教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的 场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让 学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2 ）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3 ）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4)其它 …………… 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的 生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料， 并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。 如：“火” 的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 着火了，怎么办？ 发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产 生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。 如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防 队救火。 怎样报火警？ （1） 牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹 哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。 （2 ） 报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3 ） 说明什么东西着火，火势怎样。 （4 ） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 （5 ） 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 （6 ） 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作， 也不利于同学们的安全。 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有 人假报火警，要加以制止。 （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2 ）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3 ）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4 ）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5 ）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2 ）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3 ）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4 ）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5 ）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演 火魔和灭火英雄。） 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 （四）逃生体验，增强意识。 1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。