热点8：家长请钟点工打扫教室-2020年高考作文热点速递.pdfVIP

热点8：家长请钟点工打扫教室 ◎热点速递 据媒体2019 年2 月20 日报道，新学期开学前，杭州一位学生家长看到老师在班级群里 发布了一则征集家长志愿者打扫和布置教室的通知。可过了很久，群里也没有反应。这位家 长便建议找家政公司帮忙。见大家也没有其他意见，她就下单预约了钟点工，团购价3 小时 175 元。这一新闻引起了教育界人士和网友的热议，有人觉得让专业的人士去打扫教室并没 什么不妥；有人则觉得教室的卫生既不该让钟点工做，也不该让家长做，而应该让学生做， 这样可以培养学生的劳动意识。 ◎思路提示 1.从学校老师的角度立意。学校是教书育人的地方，方向是培养德智体美劳全面发展。 由于应试教育的客观存在，不少学校在“劳”的培养上并没有多少办法，让学生打扫教室正 是为数不多的教育手段。相对于过去，现在孩子在“劳”上更为捉襟见肘，培养锻炼的机会 更少，所以打扫教室的机会更为难得和重要。 2.从学生家长的角度立意。家长要么自己到学校提供志愿服务，打扫教室寝室卫生， 要么在自己没有时间的情形下，掏钱请钟点工“代劳”，实际是剥夺了孩子体验劳动艰辛与 快乐的机会，也失去了培养其责任意识的机会。这样的做法表面上看是出于对孩子的“爱”， 而实际上是一种“害”，是在“好心做坏事”。 3.从思维方法的角度立意。对于“家长请钟点工搞教室卫生”这一现象，单纯的褒或 贬都没有多少积极意义，必须辩证地看待。今时不同往日，不能因为“我们曾经如何”，就 认为“今天也应如此”，盲目地比较没有意义。劳动是一个广泛的概念，开学第一天让孩子 打扫卫生确实是践行劳动教育的契机，但同样也不能过度拔高其意义。 ◎参考立意 常规视角：①不可弱化劳动教育；②德智体美劳全面发展；③谨慎用权，切勿扰民；④ 遵守界限，维护正常的家校关系；⑤学为人师，行为世范。 核心视角：①父母之爱当为子女长久计；②襁褓里的孩子永远长不大；③畸形之爱，其 害无穷；④花盆难养万年松；⑤绕过“富不过三代”的铁律。 创新视角：①一屋不扫，何以扫天下；②实事求是，拒绝无限上纲；③凡事须适度，过 犹不及；④学会分析，不要简单选边站；⑤坚持动机效果统一论 ◎精彩片段 “被志愿”的违和感 更多资料关注公众号：学起而飞 家长积极参与学校的相关活动固然是家校合作的应有之义，但一有事情就找家长，未免 逾越了家校边界，也令家长们疲于应付。家校关系是现在舆论场上的热点话题，这也意味着 学校在设想一些校园活动时要多考虑家长意愿及社会观感，凡事多和家长商量，尽量不给家 长增添负担，也别让舆论产生联想。老师如果将搞卫生的通知发布在家长群里，虽然是说征 集志愿者，其实多少有写“强迫”之嫌，甚至可能变成了派任务。家长“被志愿”，毕竟是 小事一桩，而当家长实在抽不开身纷纷选择请家政代劳，则不但体现了家长的身不由己，也 给人以观感上的违和感。 过度保护不是爱 开学时父母可以请家政人员帮忙打扫宿舍，那么以后孩子是否也可以请人帮自己洗衣 服，甚至上课点名呢？杭州部分学生家长请钟点工到学校打扫教室寝室，背后实际折射出当 前家庭教育中一种较为明显的倾向，即部分学生家长存在对孩子过度溺爱、过度保护与包办 一切的现象。父母对孩子过度保护、包办一切，容易让孩子产生依赖心理，缺乏历练与实践 的机会，不利于其走上社会后，勇敢、自信面对问题和困难。同时，过度保护、包办一切， 也不利于培植孩子的责任意识，不利于其成年后确立勇于为自己的选择与行为承担责任、敢 于担当的人生态度。 适度的就是合理的 家长参与孩子学校的公共活动、协助学校开展工作，这是必要的，但是必须适度。比如， 家长请钟点工搞教室卫生，如果老师、家长和孩子一块进行，身体力行地践行劳动教育，而 不是让老师或学生完全当“甩手掌柜”，这样的参与就是适当的。考虑到开学时期老师事情 多，家长也要上班，而请家政人员搞教室卫生也是可以的，但应该止于一次两次，不能成为 惯例，否则就违背适度的原则。实事求是，量力而行，物极必反，过犹不及，具体情况具体 分析，这些充满辩证法的思想是我们做好工作的武器，也是考量家长请钟点工打扫教室这类 问题所必须遵循的原则。 ◎精美例文