【附详解答案】必修四第4课《柳永词两首》随堂练习题.pdfVIP

第4课 《柳永词两首》随堂练习题 一、基础训练 1.下列词语的解释，不正确的一组是 （ ） A．无绪 （没有心绪，没有好心情） 珠玑 （珠宝） [来源:学科网] B．云树 （茂密如云的林木） 叠巘 （重叠的山峰） C．凝噎 （因为激动或悲伤而说不出话） 烟霞 （美丽的自然风景） D．三秋 （秋季） 莲娃 （采莲的年轻人） 2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ） （1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座＿＿的小桥相衔。 （2）我们的方针是统筹兼顾，＿＿安排。 （3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才＿＿地转身离去。 A．精巧 适当 若有所失 B．奇巧 适当 若有所思 C．奇巧 适度 若有所失 D．精巧 适度 若有所思 3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是 （ ） A.三吴：《水经注》以吴兴、吴郡、会稽为 “三吴”，在 《望海潮》中泛指江、浙一带。 B.高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称高牙。 C.兰舟：指木兰木做的船，对船的美称。 D.凤池：即凤凰池，对中书省的美称，在 《望海潮》中代指皇帝。 4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时 尚、方便、环保的功能和作用。 B.一切儿童文学作家都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象 力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。 C.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关 系到全省人民的福祉，就必须防止 “精神懈怠”。 D.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式 的。 。 。 。 。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影 器材也很难达到这个情景。 ①就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。 ②他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。 ③在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意 境。[来源:学。科。网Z。X。X。K] ④在内容上把词从官词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民 所歌唱着的自己的词。 A. ④②③① B.②④③① C.③①②④ D.③①④② 6.仿照下面划波浪线的句子再写两句话，要求句式相同，语意连贯。 大 自然 能 给 我 们 许 多 启 示 ：滴 水 可 以穿 石 ， 是 在 告 诉 我 们 做 事 应 持 之 以 恒； ， ； ， 。 7.根据情境提示，在横线处写出诗文原句。 （1）《望海潮 》上 阕中运用 比喻来描写杭州城 内江南水乡旖旎风光 的句子是 ： “ ， ， 。” （2）《望海潮》中描绘杭州夏秋两季美景的千古名句是：“ ， 。” （3）《雨霖铃》中运用白描手法通过动作、神态描写写出离别时难舍难分的句子是： “ ， 。” （4 ） 《雨 霖 铃 》 通 过 多 种 象 征 离 愁 的 意 象 来 想 象 别 后 之 苦 的 词 句 是 ： “ ？ ， 。” （5 ） 《雨 霖 铃 》 下 阕 中 以 直 抒 胸 臆 写 出 清 秋 离 别 之 悲 的 句 子 是 ： “ ，