寻找名人的足迹教学设计.docVIP

综合性学习 《寻找名人的足迹》教学设计 小学教师 苗儿青青 《寻找名人的足迹》教学设计 活动分析： 　　这是一次整合了阅读、习作、口语交际等多项语言实践方式的综合性学习活动，拓展了解对中华历史有重大影响的人物，通过搜集、整理、展示名人资料等活动形式，提高学生获取信息、处理信息以及动脑、动手、动笔、动口的语文综合实践能力。 活动目标： 1、通过这次实践活动，引导学生利用各种途径搜集、整理资料。 2、提高学生搜集和处理信息的能力、书面表达能力和口头表达能力。 3、引导学生表达对名人的崇敬和赞颂之情。 活动准备： 　　学生：以小组为单位搜集、汇总、整理所收集到的各种名人资料，以独特的方