物理化学-化学与化工学院-曲阜师范大学.pptVIP

《物理化学》说课 2015-教学评估 内容 1、课程定位与性质 2、教学目标 3、内容设计 4、教学重点、难点 5、学情分析 6、教学方法与手段 7、教学评价与考核 8、教学反馈与教学效果 1、一、课程定位与性质 物理化学是化学学科的一个重要分支，它是通过物理学的原理、实验方法及数学手段来研究化学现象普遍规律性的一门交叉学科。 是整个化学学科的理论基础，也称为理论化学。 印永嘉教授说：“无机化学是化学的四肢，有机化学是化学的驱体，分析化学是化学的眼睛，而物理化学是化学的灵魂。” 物理化学是各高校化学、材料、生物和环境等理工学科各专业本科生的一门基础理论课程。 是我们学院化学、化工、应用化学、材料化学、制药工程等专业的一门必修专业基础课程（上下两学期共136学时，8学分）。 物理化学的任务，不仅要正确地反映客观世界，还要通过对客观规律的认识来改造世界。 对于化学领域中的各现象及其一般规律性予以更深刻、更本质地探讨。 用物理化学理论指导、改进化学工业与化工生产。 物理化学的任务 二、教学目标 知识水平：使学生掌握物理化学的基本概念、理论和方法，了解化学反应的基本规律，对化学反应的本质有较为理性的认识。 能力水平：提高自学能力，具有独立思考和独立解题的能力，学习前人提出问题、分析问题和解决问题的方法，具有严谨的科学态度和严密的逻辑思维能力。 情感目标：通过物理