北京科学技术出版社小学四年级下册综合实践活动教案[全册].docVIP

PAGE PAGE 3 小记者行动 【教学内容】小记者行动 【教学目标】 使学生了解学校大队部下设的宣传机构，包括红领巾广播站、电视台、板报宣传栏等。 使学生学会设计一次宣传活动的采访计划，实施计划并填写采访记录。 通过活动培养学生的合作意识以及良好的社会交往能力。 【教学准备】 教师为学生准备录像播放器材，以及几次采访纪实的录像带。 学生以组为单位设计采访计划，在实施计划的过程中填写采访记录。 【教学过程】 课前准备。 教师在课前对学生进行调查，了解他们对记者采访工作知道多少，以便教师为学生安排活动的内容。 了解采访的基本程序。 教师请同学们观察一些记者采访的纪实录像，了解采访的基本程序以及采访中使用的礼貌用语。然后介绍有关记者的来历、工作性质，再请学生说一说自己对记者工作的认识，使学生从不同的角度来认识记者、了解记者的工作。 亲身体验。 在学生对记者对记者工作有所了解之后，问一问他们是否想当一名小记者，通过参加小记者行动，完成一次有意义的采访活动，以此调动学生主动参与活动的积极性。这次采访的专题是“我最敬佩的一个人”，采访结果可以通过“星星火炬”电视台、“红领巾广播站”、“红领巾报”等多种宣传媒体向全校学生进行宣传。 设计采访计划。 1、 学生以组为单位，先根据采访专题，确定采访的对象，再选择采访形式，然后想一想采访对象的哪一方面值得敬佩