高三理化生2011届高三一轮复习生物技术安全性和伦理问题及生物工程07.ppt

高考总复习 . 生物 （ 2 ）该生态系统的某玉米新品种籽粒中的蛋白质含量高 于普通玉米。请用所学的方法设计实验加以证明。 实验原理： ________________________________________ 。 实验材料和用品：①新鲜的普通玉米籽粒；②新鲜的新品 种玉米籽粒；③试管；④漏斗； ⑤纱布；⑥烧杯；⑦吸管；⑧清水；⑨铁架台。 请写出其他必备的实验用品： ________________________________________ 。 高考总复习 . 生物 方法步骤： ①分别制备组织样液，该过程采用的方法是 ________________________________________ ， 为了取得可靠的实验结果，此过程中应该注意的问题是 __________ 。 ②取 A 、 B 两支试管，分别加入 2 mL__________ ，再加入 2 mL __________ ，摇匀。 ③分别加入 3 滴 __________ ，摇匀。 ④观察 ________________________________________ 。 预期的结果： ________________________________________ 。 高考总复习 . 生物 答案： （ 1 ）①农作物秸秆等可作为饲养动物的饲料 ②畜禽粪便等作 为沼气发酵的原料，产生供人利用的清洁能源 ③沼渣水中的有 机物供土壤微生物利用，为农作物提供肥料 （ 2 ）实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含 量越高颜色越深 其他必备实验用品：双缩脲试剂、量筒、研钵（或磨浆机） 方法步骤：①研磨过滤 取等质量的两种玉米籽粒和等量的水 ②两种组织样液 双缩脲试剂 A ③双缩脲试剂 B ④ ， 比较紫色的深浅 预期结果：新品种玉米籽粒样液的紫色较深 高考总复习 . 生物 课时作业 高考总复习 . 生物 1. 面对转基因技术的利与弊，正确的说法是（ ） A. 坚决抵制转基因生物 B. 不加区分，全盘接受 C. 应停止有关的实验 D. 趋利避害，不能因噎而废食 解析： 我们必须理性地面对转基因技术的利与弊， 要趋利避害，不能因噎而废食，而应让基因技术为人类造 福。 答案： D 高考总复习 . 生物 2 ．生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点， 下列哪项不是防护生物武器的有效措施（ ） A ．提前接种和个人防护 B ．发现病人，立即报告，及时隔离 C ．注意空气消毒，动植物本身具杀菌能力，不需消毒 D ．注意切断传播途径 解析： 本题涉及防护生物武器具有传染性强的特点 并重点考查传染病的防治。生物武器为追求面积效应大， 往往利用传染性强、毒性大的病原体以达到致命性广的 目的。传染病传播需同时满足三个条件：传染源、传播 途径和易感人群。传播途径包括空气、食物、动植物等。 答案： C 高考总复习 . 生物 祝 您 高考总复习 . 生物 原理 理论 基础 内容 意义 实例 生物 多样 性原 理 生态 系统 的稳 定性 物种多而繁杂的生 态系统具有较高的 抵抗力稳定性。生 物多样性程度高， 可以为各类生物的 生存提供多种机会 和条件。众多的生 物通过食物链关系 相互依存，就可以 在有限的资源条件 下，产生或容纳更 多的生物量，提高 系统生产力 避免系 统结构 或功能 失衡 三北防护林建 设中的单纯林 问题，珊瑚礁 生态系统的生 物多样性问题 高考总复习 . 生物 原理 理论基 础 内容 意义 实例 协调 与平 衡原 理 生物与 环境的 协调与 平衡 生物与环境的协 调与平衡，需要 考虑环境承载力， 即指某种环境所 能养活的生物群 的数量 避免系统 的失衡和 破坏 太湖富营养 化问题 整体 性原 理 社会、 经济、 自然复 合系统 进行生态工程建 设时，不但要考 虑到自然生态系 统的规律，还要 考虑到经济和社 会系统的影响力 统一协调 各种关系， 保障系统 的平衡与 稳定 林业建设中 自然系统与 社会、经济 系统的关系 问题 高考总复习 . 生物 原理 理论基础 内容 意义 实例 系统 学和 工程 学原 理 系统的结构 决定功能原 理：分布式 优于集中式 和环式 生态工程需要考虑系 统内部不同组分之间 的结构，通过改变和 优化结构，达到改善 系统功能的目的 改善和 优化系 统的结 构以改 善功能 桑基 鱼塘 系统整体性 原理：整体 大于部分 系统各组分之间要有 适当的比例关系，只 有这样才能顺利完成 能量、物质、信息等 的转换和流通，并且 实现总体功能大于各 部分之和的效果 保持系 统很高 的生产 力 珊瑚 礁区 内藻 类的 珊瑚 的关 系 高考总复习 . 生物 跟踪训练 （ 2009 年山东卷）利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原 理是将污染土壤用水调成