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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程
个人研修计划模板
课例选择
语文学科四年级 略读课文《秦兵马俑》 人教版第七册
研修目标
通过本次研修，能在课前应用图片、视频剪辑等技术制作适合课堂教学的ppt，能在自己的课堂上恰当运用信息技术，提高课堂效益。在研修期间，能认真参与各项校本研训活动，认真研磨自己的教学设计及课堂实践，完成考核任务，形成课例资源包。
应用环境
简易多媒体环境
技术手段
课件ppt，适当运用电子白板的交互技术
研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
第一阶段（9.24——9.29）
1、学习综合课程150分钟以上，参与活动1个以上。
2.参与培训前测评；
3.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。
4.完成个人研修计划，研磨个人研修计划。
第二阶段（9.30——11.21）
1.根据诊断性测评结果，选修自己的专题课程资源包和支持性课程450分钟以上。
2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习。
3.撰写一份运用信息技术设计课例《秦兵马俑》
4.参与校本研训活动，互评研磨教学计划，并根据学友建议进行修改。
5.观摩学习示范课例，优化自己的教学设计，录制视频，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思。
6.将设计的《秦兵马俑》课例在县级层面现场会上展示，进一步提升自身信息技术应用课堂教学的能力。
第三阶段（11.21——12.10）
1.修改完善并提交实践作业，查缺补漏，完成考核任务。
2.结合培训所学及专家学友建议，修改完善实践作业，形成课例资源包。
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