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心得体会 合肥师范附小三小 孙雅雯 走进徽剧：作为一名安徽人我一直不了解“徽剧”，2013年当我走进师范附小三小我才开始慢慢地了解“徽剧”。徽剧作为我们安徽独具特色的地方戏曲，并与黄梅戏、庐剧、泗州戏并列为安徽四大优秀剧种。在2006年5月20日，徽剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，徽剧可谓是我们安徽人的活宝啊！以前所知道的一些关于徽剧的知识都是从书上得知的，但在我们三小，“徽剧”可谓是我们学校的特色之一，在这工作的二年时间里我也会时不时的哼唱几句徽剧名剧目里一些旋律。也陪同徽剧班的孩子们参加过区、市举办的戏曲大赛。在暑假期间学校还给我们请来了徽京剧院的老师给我们培训徽剧身段、唱腔、穿着、化妆等一些特有的要领知识。让我们不仅从外观上有了一定的了解，还让我们更深入的了解的徽剧中的内涵。让我从门外汉慢慢地走进了这扇拥有三百多年历史的文化大院。 走进徽剧班：在我们三小每个年级都有个特色“徽剧班”，进入这个班的孩子们都将有幸学习徽剧。通过平时对徽剧知识的学习与培训，我有幸走进了一年级的徽剧班，给孩子们教授一些基础的徽剧知识以及徽剧身段的基础练习。期初给孩子们上课我还担心孩子们会坚持不了，因为徽剧的一些身段动作中的韵味相当不好掌握，比如男生的眼神、站姿，女生肢体的柔美等等。可经过半学期的循序渐进孩子们好像开始慢慢地领悟到些。从孩子们平时的精气神当中，从他们可我说话的语气与肢体语言当中。我能看出徽剧已经潜移默化的在影响着孩子们。我想具有这么悠久文化的艺术会在浅浅的徽剧学习当中给孩子们留下宝贵的财产。 徽剧的现状：徽剧已有三百多年历史，在中国戏曲发展史中曾起过重要作用，它不仅孕育京剧，且中国南北几十个地方戏曲剧种都同它有着密不可分的血缘关系。可由于徽剧需要有扎实的童子功等种种原因，徽剧演员的老化，缺少人传承。徽剧面临着“断种”的危险。我想这么美的艺术文化可不能在这样下去了，所以让孩子们从就了解我们安徽的独特艺术、懂得去欣赏它，这是作为三小老师我们应尽的责任。 遇到的困惑：由于徽剧是独特的戏曲，专业性较强，所以在平时的基础课中很多动作还无法教授其精髓，并且对于徽剧的唱腔身为音乐老师的我也无法准确的示范及教授。很多动作及唱腔都是老师傅们口传心授的，即便编写了教材与教学录像也做不到完完全全的学会。 作为三小人，作为安徽人，我有义务与责任区传承这一文化和艺术。徽剧的学习是循序渐进的，是需要我们不断的研学的。我们的非物质文化不能够丢弃，让我们共同传承这一文化。