过渡性客体和过渡性现象.pdfVIP

. 1、 过渡性客体和过渡性现象 TRANSITIONAL OBJECTS AND TRANSITIONAL PHENOMENA 在这一章里我给出了一个在 1951 年形成的假说，还有我研究的两个临床案例。 一、 原始假设 ORIGINAL HYPOTHESIS 众所周知， 婴儿一出生就会试图使用拳头、 手指或者拇指来刺激他们的口唇地带， 来满足这 个区域的原始感受。 我们也知道在出生几个月之后， 婴儿开始喜欢上玩具， 然而这些玩具往 往是带有母亲的愿望的， 就像母亲所期望的那样， 孩子也会着迷于那些带有母亲愿望的特殊 玩具。 我们可以利用一些重要的临床资料来发现一些我们曾经忽视的问题， 我们从对个体早期到后 期的发展中得到启示，那就是在被时间间隔开的两种现象之间存在着联系。 第一次拥有 我们能够主观、 直接地观察到一个现象， 那些恰巧和母亲的兴趣、 问题一致的婴儿通过使用 第一次“非我”的拥有（ possession ）通常会呈现出很好的模仿。 从我们对新生儿的 “手——口” 行为的观察中可以见到大量的证据， 并且这些导致了完 全的对泰迪熊、洋娃娃、软玩具和硬玩具的亲附。 尽管口唇的兴奋和满足十分的重要， 是其它事情的基础， 但是我们还是可以发现一些另 外的重要的因素，他们被研究和总结如下： 1、 客体的本性（ nature ）。 2、 婴儿辨别“非我”客体的能力 3、 客体的位置，外部、内部、边缘 4、 婴儿创造、构想、设计、产生和制造客体的能力 5、 亲密的客体关系的起源 我已经介绍了用“过渡性客体”和“过渡性现象”这两个术语来描述这种经验的中间阶段。 这些阶段包括从婴儿对拇指的喜爱过渡到对泰迪熊的喜爱； 从原始的口欲满足过渡到真实的 客体关系；从原始的创造性行为过渡到已经被内化部分的投射；从原始的无意识获益 （indebtedness ）到承认获益。 婴儿的牙呀学语和大一点的孩子在睡觉前反复的哼的歌曲和调子都被定义为过渡性现象的 中间区域。 随着对非身体的客体的使用， 婴儿开始不完全的认识到自己属于外部世界。 通常 的关于人类本能 (nature) 论述的不足 一个普遍的观点认为， 从相互关系的角度来论述人类本能是不被接受的， 即使是详尽的阐述 功能、 意识和无意识的全能幻想， 其中无意识幻想中还包括无意识压抑的部分。 在过去的二 十年中， 有另外一种对人类本能的描述和研究。 每一个心理成熟的个体的内部世界和外部世 界都会被一张膜分开， 我们也可以说每个个体都有一个内部世界， 一个人的内部世界可以是 富饶的，也可以是贫瘠的；可以是和平的，也可能是充满了战争。以上这些都是有帮助的， 但是有了这些就足够了吗？ 我要说明的是我们需要对内部、 外部的双重理解， 我们也需要第三部分， 这就是在发展经历 中对内部和外部世界都有贡献的中间区域， 因为在一个个体永久的分化好内部和外部世界之 前的这一部分还没有被论述。 我们通常会提到“现实检验” ，并且仔细辨明知觉（ apperception ）和感觉（ perception ）。 在这里， 我可以肯定的说从婴儿无能到他成长到有能力并接受现实的过程中， 是有一个中间 状态的， 因此我开始研究错觉。 这在婴儿是被允许的， 而在成人的生活中则被转化为艺术和 宗教信仰， 而当一个成人强烈的声称自己易受骗并且强迫别人和他一起分享错觉的时候，