二年级下册数学观察物体青岛版.pptxVIP

观 察 物 体第五单元 谁的眼睛亮QD二年级下册目录课前复习新知学习0102观 察 物 体知识回顾+例题训练活学活用当堂检测0304知识运用知能检测第一部分01课前复习两位数加减两位数口算：把几百几十转化成几十几个十或几个百、几个十后再进行计算。三位数加减三位数(不进位、不退位)的计算方法：万以内数的认识(一)笔算：相同数位对齐，从个位算起，每个数位上相加减的结果写在相应的数位上。估算例：86+103≈200读作：86加103约等于200。1.用竖式计算三位数的减法时，相同数位要对齐从个位减起，哪一位不够减要从前一位退1当10。2.哪一位上被借走1后，不要忘记在这一位上点上表示退位的圆点，计算时，先减去退位的1再减三位数加减三位数（一次进位、退位）1.加法的验算方法：(1)用加法验算：交换两个加数的位置再算一遍。(2)用减法验算：用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。2.减法的验算方法：(1)用加法验算：用差加上减数，看结果是否等于被减数。(2)用减法验算：用被减数减去差，看结果是否等于减数。加减法验算两位数加两位数，先加整十再加个位数。两位数减两位数，先减整十再减个位数。【知识运用】1．用竖式计算，带*的要验算。 273＋208＝ 156＋452＝ *253＋437＝819－243＝ 782－437＝ *529－264＝481608690265576345【知识运用】2．解决问题。(共14分) (1)在学雷锋活动中，二(1)班学生共做好事157件，二(2)班学生比二(1)班学生多做138件，二(2)班学生做了多少件好事？(4分)157＋138＝295(件) 答：二(2)班学生做了295件好事。 【知识运用】(2)芳芳坚持每天练习书法，每周要练458个字，这周已经完成了384个，还差多少个字就能完成这周的练习任务？(5分)458－384＝74(个) 答：还差74个字就能完成这周的练习任务。 【知识运用】(3)一辆限载800千克的车能同时运走猕猴桃和苹果吗？(5分)415＋566＝981(千克) 　981＞800 答：一辆限载800千克的车不能同时运走猕猴桃和苹果。第二部分02 新知学习【学习目标】1.根据直观图，能辨认从不同角度观察到的简单物体。2.经历从不同角度观察物体的过程，发展初步的空间观念。3.感受观察物体与生活的密切联系，提高对数学学习的兴趣。4.通过欣赏独特角度拍摄的照片，激发发现美、创造美的热情。教学重点：根据直观图，能辨认从不同角度观察到的简单物体。火眼金睛，请你来观察，这三幅图片有什么不同一、情境导入仔细观察,你能提出什么问题?二、你问我说他们分别看到的是什么？他们分别看到的是什么？思考：同一只老虎,大家看到的一样吗?小红你有什么发现发现？小刚小丽结论 从不同位置观察同一物体， 看到的形状一般是不同的。试一试：说一说，这三幅图片分别是从哪一面看到的123后面侧面正面第三部分03 活学活用1．请你在淘气看到的图下面画 　　 ，在笑笑看到的图下面画 　　 。2．他们分别看到的是什么？连一连。3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。小雨小冰小彬4．下面的图分别是谁看到的？连一连。易错辨析3．判断。从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。 (　)辨析：从不同角度观察同一物体，看到的形状可能相同，也可能不同。小红小玉小刚小芳第四部分04知能检测1．下面右边的图分别是谁看到的？连一连。(12分)2．下面右边的三幅图分别是从哪个方向看到的？(12分)前面右面上面3．下面右边的三幅图分别是在房子的哪个位置看到的？(12分)前面后面右面4．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。(12分)5．右边的三幅图分别是从词典的哪个方向看到的？连一连。(12分)感谢观看