2020三年级语文下册第四单元14蜜蜂课堂实录新人教版.pdfVIP

14 《蜜蜂》课堂实录 师：你是否注意过鲜花的开放， 是否注意过蜜蜂的纷飞， 唐代著名诗人罗隐， 在他的 《咏蜂》 里写“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜？” 今天我们来一起学习《蜜蜂》 。看了这个题目，你们想提出哪些问题？ 生：自由回答 师：今天咱们一起来看看作者提出了一个关于蜜蜂的什么问题， 让我们读读课文思考这个 问题。 自读课文，把有关的语句画来来。 生： （蜜蜂是否具有辨认方向的能力） 师：你在哪里找到答案的？ 生： （第一自然段） 师：谁能来读一下第一自然段？ 哦，读了这里，我知道了作者的实验原因，是？ 生： （听说蜜蜂有辨别方向的能力） 师：听说？俗话说耳听为虚，眼见为实。 作者没有迷信盲从人家的结论，而是自己要动手 实际做一下试验，你们有兴趣跟着作者一起去做这个试验吗？ 文中找找相关的语句，并用横线画出来。 师：看看试验共分了几个步骤，标上序号，小组讨论一下。 师：谁来当当小解说员，把试验步骤说给同位听听。 （１）、在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个袋子里 （２）、在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号 （３