中外主要教育研究家心理学家及其重要理论及观点.docVIP

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2020-05-05 发布于四川
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中外主要教育家心理学家及其重要理论及观点姓名国籍主要理论及观点孔子春秋鲁国人 1《论语》：“学”“思”“习”“行” 2.为人师表（榜样示范）：其身正，不令其行；其身不正，虽令不从。 3.“学而时习之，温故而知新”——巩固性教学原则 4.“弟子三千，贤人七十”——个别教学形式 5.《论语》中“不愤不启，不悱不发”——创设问题情境 6.最早提出“因材施教” 7.“学而不思则罔，思而不学则殆”——“学思结合” 8.学而不厌，诲人不倦。——教师的教育教学能力荀子战国末赵国 1.学习是“闻”“见”“知”“行”的过程 2.性恶论，与孟子的“性善论”相对朱熹南宋 1.“学不躐等”——循序