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全日制学术学位硕士研究生培养方案模板 一、学科名称、代码 学科名称：结构工程 学科代码：081402 二、学科简介 结构工程学科在我校最早招收本科生，也是首批招收硕士生的学科点之一，隶属于土木建筑学院，已累计为社会培养各类研究生和本专科学生4400多人。结构工程于1995年获得硕士学位授予权，是江西省重点建设学科。土木工程被评为国家级“特色专业建设点”。2007年获批江西省首个土木工程一级学科硕士点，2018年获批江西省首个土木工程一级学科博士点，并入选江西省一流学科。现已形成了“本－硕－博”较完整的人才培养体系。 结构工程学科师资力量雄厚，学科带头人陈梦成教授为“国家百千万人才工程第一二层次人才”、“江西省主要学术技术带头人”。学科另拥有铁道部“有突出贡献中青年专家”、“江西省高校中青年学术带头人”、“江西省首届青年科学家”、“江西省高校骨干教师”多人。全职教师近30人，其中博士10人，研究生导师18人。目前学科在研国家级课题7项，省部级课题10余项，横向课题30余项，团队成员近5年获省部级奖励2项，发表论文100余篇，其中SCI/EI检索近40篇。 本领域研究方向稳定，师资力量雄厚，办学条件优良，人才培养和科研成果突出，形成了鲜明的办学特色和优势，享有良好的社会声誉。 三、培养目标 1、具有良好的政治素养，坚定的理想与信念，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康；有献身科学的强烈事业心和创新精神，恪守学术道德，具有严谨的科研作风，良好的团队合作精神和较强的交流能力。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和科学的研究方法，具有一定的国际视野，具有继续攻读博士学位或独立从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作的能力，在教学、科学研究或专门工程技术工作中具有一定组织和管理能力的高层次专门人才。 3、具有高度的社会责任感、强烈的事业心和科学精神、掌握科学的思想和方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，能够正确对待成功与失败，遵守职业道德和工程伦理。具有良好的身心素质和环境适应能力，富有合作精神，能既正确处理国家、单位、个人三者之间的关系，也能正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。 4、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业领域的外文资料；具有较扎实的计算机理论基础与应用能力，具有良好的职业素养。 四、培养方式 硕士研究生培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，使学生系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。采取以导师指导为主，导师与学科集体培养相结合的方式，以土木工程学科为基础，体现交通特色，以全面提高研究生的综合实力为目的。导师（组）应注重研究生课程学习、科学研究、实践活动、学位论文等各个环节的有机衔接，全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。在本培养方案基础上，研究生与导师（组）协商制定个人培养计划；研究生按个人培养计划完成课程学习、中期筛选考核，在导师指导下完成文献综述报告、学位论文开题、进行学位论文相关课题研究并撰写学位论文。 五、专业主要研究方向 1、新型结构与新材料结构承载特性 主要研究钢-混凝土组合结构、纤维增强复合材料(FRP)结构、钢筋复合增强高延性纤维增强水泥基复合材料（ECC）混凝土组合构件等的力学性能，提出相应的设计理论，解决其在工程应用中的实际问题。 2、工程结构的安全性与耐久性 主要研究在混凝土成型工艺及材料组分方面，以耐久性作为设计的主要指标，针对不同用途要求，保证结构的耐久性、工作性、适用性、强度、体积稳定性和经济性等性能，为复杂环境下工程结构的设计提供依据。 3、工程结构安全控制与提升技术 主要研究钢筋混凝土在高盐、湿热等特殊环境下腐蚀原理，研究基于钢筋锈蚀原位快速封闭、修补的迁移型快速修复功能的实现技术与方法。研究FRP加固、聚合物水泥砂浆加固及其预应力混合加固等钢-混结构耐久性与安全性提升技术。 4、建筑信息模型（BIM）技术及工程应用 以计算机为辅助手段，将BIM技术运用到建筑设计（协同设计、结构优化、碰撞问题）、施工（装配式建筑施工、桥梁转体施工）以及运维管理等各阶段，推动土木工程建设向科学化、智能化方向发展。 5、工程结构振动控制与健康检测新技术 对已有工程结构的损伤进行识别与诊断，然后对其进行的鉴定，包括砌体结构、钢筋混凝土结构、钢结构等原有结构的鉴定，并研究旧房结构的改造与加固，为各类工程结构加固与改造提供理论依据。 六、修业年限 1、全日制学术学位硕士研究生学制为3年，最长学习年限（含休学）不超过5年，无特殊情况不得延期毕业。 2、对于学习成绩和科研情况表现特别优秀的全日制学术学位硕士研究生，可申请半年或一年提前毕业。 七、课程设置 结构