中考数学一轮复习_折叠问题全.pptVIP

折叠操作就是将图形的一部分沿着一条直线翻折180°，使它与另一部分图形在这条直线的同旁与其重叠或不重叠，其中“折”是过程，“叠”是结果．折叠问题的实质是图形的轴对称变换，折叠更突出了轴对称问题的应用． 折叠(或翻折)在三大图形变换中是比较重要的，考查得较多，无论是选择题、填空题，还是解答题都有以折叠为背景的试题．常常把矩形、正方形的纸片放置于直角坐标系中，与函数、直角三角形、相似形等知识结合，贯穿其他几何、代数知识来设题．;根据轴对称的性质可以得到：折叠重合部分一定全等，折痕所在直线就是这两个全等形的对称轴；互相重合两点(对称点)之间的连线必被折痕垂直平分；对称两点与对称轴上任意一点连结所得的两条线段相等；对称线段所在的直线与对称轴的夹角相等. 在解题过程中要充分运用以上结论，借助辅助线构造直角三角形，结合相似形、锐角三角函数等知识来解决有关折叠问题．;折叠后图形判断 ;2．(2014·黔南州)如图，把矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，设重叠部分为△EBD，则下列说法错误的是( ) A．AB＝CD　　　　　B．∠BAE＝∠DCE C．EB＝ED D．∠ABE一定等于30°;对折叠图形的判断，可以通过空间想象，找出相等的边与角，转化为角度的判断．;折叠后求角的度数;2．(2014·牡丹江)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＜∠B，CM是斜边AB上的中线，将△ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，求∠A的度数．;【解析】根据折叠的性质可知，折叠前后的两个三角形全等，则∠MCD＝∠MCA，从而求得答案．;大家有疑问的，可以询问和交流;3．(2014·徐州)如图，在等腰三角形纸片ABC中，AB＝AC，∠A＝50°，折叠该纸片，使点A落在点B处，折痕为DE，求∠CBE.;4．(2014·牡丹江)如图，折叠矩形ABCD的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB＝8 cm，BC＝10 cm，求tan∠EAF.;在折叠问题中，利用对称性可得到相等的角和边．;折叠后求长度;【解析】设BE＝x，则CE＝16－x，根据翻折的性质可得AE＝CE，然后在Rt△ABE中，利用勾股定理列出方程求出x，过点E作EH⊥AD于H，可得四边形ABEH是矩形，利用勾股定理列式计算即可得解．;2．(2014??新疆)如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，E为AB上一点，分别以ED，EC为折痕将两个角(∠A，∠B)向内折起，点A，B恰好落在CD边的点F处．若AD＝3，BC＝5，求EF的值．;【解析】先根据折叠的性质得EA＝EF，BE＝EF，DF＝AD＝3，CF＝CB＝5，作DH⊥BC于H，则四边形ABHD为矩形，在Rt△DHC中，利用勾股定理计算．;4．(2014·河南)如图，矩形ABCD中，AD＝5，AB＝7. 点E为DC上一个动点，把△ADE沿AE折叠，当点D的对应点D′落在∠ABC的角平分线上时，求DE的长. ;在折叠问题中，利用对称性可得到相等的线段，通过三角形相似、勾股定理列出方程求解． 折叠问题转化为轴对称问题，利用勾股定理和相似求出未知线段，最后把所求的线段转化到直角三角形中去处理．;折叠后求周长、面积 ;【解析】过E作EM⊥AB于M，交DC于N，设AB＝AE＝BE＝2a，求出EN，根据三角形面积公式求出两个三角形的面积，即可得出答案．;2．(2014·上海)如图，在矩形ABCD中，点E在边BC上，BE＝2CE，将矩形沿着过点E的直线翻折后，点C，D分别落在边BC下方的点C′，D′处，且点C′，D′，B在同一条直线上，折痕与边AD交于点F，D′F与BE交于点G.设AB＝t，用含t的代数式表示△EFG的周长．;【解析】根据翻折的性质可得CE＝C′E，判断出△EFG是等边三角形，根据等边三角形的性质表示出EF，即可得解．;3．(2012·泰安)如图，将矩形纸片ABCD沿EF折叠，使点B与CD的中点重合，若AB＝2，BC＝3，求△FCB′与△B′DG的面积之比．;4．(2014·长沙)如图，四边形ABCD是矩形，把矩形沿对角线AC折叠，点B落在点E处，CE与AD相交于点O.;(1)求证：△AOE≌△COD；;在折叠问题中，利用对称性可得到相等的角、全等的图形和相等的面积．;折叠后结论探究 ;(1)求该二次函数的解析式及点C的坐标；;(2)当P，Q运动到t秒时，△APQ沿PQ翻折，点A恰好落在抛物线上D点处，请判定此时四边形APDQ的形状，并求出D点坐标．;;(2)当BA′与⊙O相切时，如图②，求折痕BP的长；;;(2)如图③，再将四边形BCED′沿D′E向左翻折，压平后得四边形B′C′ED′，B′C′交AE于点F，则四边形B′FED′的面积为