（共13份）粤教版品德与社会四年级上册【全册】省优获奖全套教案汇总.docVIP

（共13套）粤教版品德与社会四年级上册（全册）省优获奖教案汇总 《1 我家的“收支本”》教案 教 学 目 标 1、了解家庭经济来源及收支情况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 重 点 知道家庭经济来源和收支情况，学会合理消费，勤俭节约。 难 点 学会合理消费，勤俭节约。 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。） 2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。） 3、了解现代家庭的理财方式。 4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”。 教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。 《2 今天我当家》教案 教 学 目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。 2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。 3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 重 点 体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。 难 点 学会合理开支。 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入 二、问题解决，学新知识　 三、实践运用与巩固 一、读教材 分析教材： 1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？ 二、营养知识大比拼： 1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。 2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。 三、同学间交流生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭营养菜谱。 五、想一想妈妈在家一天要做哪些事?自己亲自体验下。 教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩；知道选购商品的初步知识,学会合理开支；能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。 《3 逛商场》教案 教 学 目 标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准。具有购买商品的初步常识。 2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。 3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 重 点 知道不同商品有不同的质量，具有购买的初步常识。 难 点 具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、导入 二、问题解决，学新知识 三、实践运用与巩固 1、各组汇报自家附近商业场所的情况。2、交流讨论：为什么同一种商品会有不同的价格 3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。 4、分析同一种商品价格不同的主要原因。 5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、制作购物小常识宣传栏。 教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 《4 我是聪明的消费者》教案 教学目标： 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。 2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。 3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权益。 教学难重点： 识别假冒伪劣商品的能力。 教学准备： 课件、商品包装、标签或说明书。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，你们都希望花最少的钱，多买一些自己喜欢的东西，并且还要保证质量，是不是？其实，这里面有很多的学问。你们想知道吧？今天，老师就和大家一起来探讨一下。 板书课题：我是聪明的消费者 二、如何识别假冒伪劣商品？ 1、同学们平时都买过哪些商品？ 2、在买商品的时候有没有遇到过伪劣商品？结合你自己或他人发生过的事例说一说都有哪些危害？（同桌或小组之间互相交流一下，然后和同学们说说。） 3、假商品危害很大，我们在选购的时候应该怎样去辨别真伪呢？使我们不受欺骗呢？ （以小组为单位讨论一下，都有哪些好方法，可以结合某一种商品为例来说一说，每组选出代表来回答。） 教师：同学说出这么多方法，老师也从中学到很多，下面就拿出准备好的包装袋，来鉴别是真是假，说出理由。 三、广告的影响： 1、师：有句广告说得好：“只买对的，不买贵