幼儿园2019—2020学年度第二学期教研工作计划.pdf

、指导思想 以《指南》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，以县教研工 作会议精神，不断深化课程游戏化项目建设，对照省市课程游戏化项 目六大支架、五大行动的要求，寻找差距与不足并逐步改进，不断提 高幼儿园教育质量。 工作重点 （一）师资队伍建设 1 .读书研讨，提升素质。全体保教人员 《指南》是必读书 目，幼儿园 购买口 书人手一本，在上学期研读的基础上，开展线上、线下，结 合实际工作案例经验交流分享。园长室、教研组长开始五大领域核心 经验的阅读与交流。除此之外保教人员增加选读书 目。园长室成员要 围绕所读的书 目撰写不少于2000字的读书体会，同时进一步研读与 领会课程游戏化六大支架、五大行动的精神与要求，并在实践中予以 落实。 2技. 能培训 ，提升能力。加大信息技术能力培训，教师PPT制作培训 陆思铭负责，保育员Word、Excel制表等办公技能培训，由袁小建负 责。孔实开展教师基本功培训，其中即兴伴奏培训由任天阳负责。观 察记录培训由蒋徐敏负责。负责培训的老师要写好培训计划及培训课 时安排，学期结束要有考核，确保培训工作切实有效。根据县局文件 组织开展好微型课题申报研究、中年教师基本功比赛、论文撰写等各 级各类竞赛活动。 （二）课程游戏化项目建设 1 .对照要求，逐步整改。组织保教人员深入学习省市课程游戏化项目 六大支架、五大行动、十条要求相关文件，对照要求，寻找在环境建 设、区域设置、材料投放、课程建设、游戏指导等方面的差距与不足, 并逐步予以改进，从而不断提高教师组织开展各项活动的能力与水 平。 2. 注重审议，加强管理。本学期组织多个层面的审议，园长室成员蹲 点年级，每个主题（主题墙、区域游戏、户外活动等）都要进行审议, 年级上的审议不能流于形式。做到每项活动有计划、有过程、有成效, 努力提高园本研修的实效。 3. 优化常态，提升内涵。根据一日活动安排，孔实开展好各项活动。 结合行政听课、六认真检查加大一日常规检查力度，班级签到表、签 到墙的升级，天气的统计、班级的规则、签到墙尽可能放在一面墙上。 注重老师游戏评价，关注幼儿个别化学习。在自主餐点的管理过程中 根据年龄段体现幼儿自我的劳动、服务意识。教师要从课程的角度关 注来园签到、自主餐点、午睡、离园等一日生活活动，融合数学、语 言等各领域相关内容，让幼儿在“做中学”、 “玩中学” “生活中学”。 注重体能锻炼，上午的晨间活动与户外活动以体能锻炼为主，下午以 户外混班混龄游戏为主。提高功能室的使用率，老师在组织活动时培 养幼儿规则意识。美工室、建构室、科学室的材料，在主题审议时， 根据主题收集主题相关的农村资源材料时，放一些功能室。建构室， 班级上以清水积木为主，适当留一些辅助材料，其余的一些建构材料 放到建构室（建构室搬到原有小三班）。继续开展角色游戏绘本研究, 每个班级根据孩子的发展需要创设新的角色游戏。结合我园课题研 究，利用现有资源，认真做好班本课程建设，大班幼小衔接课程、运 动课程、劳动课程（种植园、行知园、饲养角、种植角、一日常规的 自我服务劳动、家庭劳动）。开展好各项一日常规活动，促进幼儿健 康发展落到实处。 二月份： 行政组电话视频会议，研讨延期开学期间教师、幼儿的教研计划。 年级组长电话视频会议，研讨本学期的工作重点。 各年级、班级做好课程审议、居家生活指导、线上家访等工作，做好 班级活动美篇上传和校园网站的维护工作。 四十五周岁以下教师完成“蓝天杯”教学设计与注册上传。 三月份： 召开行政会，商量制定园务计划、各部门计划，及时上传智慧教育云 平台。 教师读书心得交流活动与微课分享活动。 组织教师参加掘港镇教学研共同体活动。 “三八节”主题活动。 网络读书沙龙及中青年教师基本功训练活动。 观摩活动室活动、区域游戏。 督查各班“安全教育平台教育”开展情况。 完成“行知杯”论文撰写与整理上交工作。 继续开展幼儿居家生活指导与线上家访工作。 四月份： 组织教师学习《两案九制》文件，科学、规范、有序做好新冠肺炎疫 情防控工作。 开展安全生产法治宣传教育活动。 制定幼儿园错峰作息时间表，召开家长会，提高家长、幼儿新冠疫情 防 控意识，为顺利开学做准备。 社会主义核心价值观省编读本解读。 交流年级组工作计划，审议学期教学计划，班务计划 幼儿发展评估手册研讨、填写。 各班与孩子共同生成本学期课程叙事方向并完成班级审议。 网络读书沙龙及中青年教师基本功训练活动。 创文工作自查及安全工作