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整体理解语篇有效提升语用张宇今天我要说的课是小学英语五上第一课时定位的主题是整体理解语篇有效提升语用本单元的教学主要是关于动物肢体的名称以及通过谜语的形式学会表达动物的特征并学会使用第三人称单数以及以引导的一般疑问句本课是第一课时语篇以四位学生各自介绍自己的为背景引发对动物特征的猜测涉及重点句型该话题具有较强的趣味性能激发学生的学习兴趣在学习过程中发展学生的听说读写四项基本技能提升学生的英语思维能力于是我制定了以下教学目标借助语篇情景能正确理解掌握单词并正确运用句型来表述动物的特征能正确理解掌握
整体理解语篇 有效提升语用
张 宇
今天，我要说的课是“小学英语五上 Unit3 Our animal friends 第一课时 story time”。 定位的主题是“整体理解语篇 有效提升语用”。本单元的教学主要是关于动物肢体的名称以及通过谜语的形式学会表达动物的特征，并学会使用第三人称单数has，以及以does引导的一般疑问句。本课是第一课时，语篇以四位学生各自介绍自己的animal friends为背景，引发对动物特征的猜测，涉及重点句型“They/I have … It
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