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小学语文阅读题答题模板 小 学 语 文 考 试 中 ，阅 读 题 是 必 考 题 型 ，也 是 拉 开 分 差 的题 目。如 果 你 的孩 子 也 对 阅读 题 感 到 苦 恼 ，不 妨 让 他 看 看 这 个 答 题 攻 略 ，或 许 能 帮 助 启 发 思 路 。 语 文 阅 读 解 题 步 骤 点 拨 1 ． 通 读 文 章 ， 了解 主 要 内 容 ，揣 摩 中 心 思 想 。 2 ． 认 真 通 读 所 有 题 目 ， 理 解 题 意 ， 明 确 题 目的 要 求 。 3 ． 逐 条 解 答 ， 要 带 着 问 题 ，仔 细 地 阅读 有 关 内 容 ， 认 真 地 思 考 、 组 织 答 案 。 4 ． 检 查 ， 看 回 答 是 否 切 题 ， 内 容 是 否 完 整 ，语 句 是 否 通 顺 ， 标 点 是 否 正 确 。 主 要 题 型 及 解 题 套 路 题 型 一 ： 归 纳 段 意 1 ． 记 叙 文 ： 回 答 清 楚 （什 么 时 间 、什 么 地 点 ） 什 么 人 做 什 么 事 格 式 ： （时 间 ＋ 地 点 ） ＋ 人 ＋ 事 。 2 ． 说 明 文 ： 回 答 清 楚 说 明 对 象 是 什 么 ，它 的特 点 是 什 么 ， 格 式 ： 说 明 （介 绍 ） ＋说 明对 象 ＋ 说 明 内 容 （特 点 ） 3 ． 议 论 文 ： 回 答 清 楚 议 论 的 问题 是 什 么 ， 作 者 的 观 点 怎 样 ， 格 式 ： 用 什 么 论 证 方 法 证 明 了 （论 证 了 ） ＋ 论 点 题 型 二 ： 概 括 中 心 思 想 （有 很 多 的 问 答 题 都 是 根 据 中 心 解 答 的 ） 例 如 ： 谈 谈 你 的 收 获 ；告 诉 我 们 什 么 道 理 ； 你 有 什 么 启 发 有 些 文 章 可 以 直 接 在 文 中 找 到 中 心 句 。 写 人 的 ，主 要 是 赞 美 主 人 公 的 某 些 优 秀 品 质 ； 写 景 主 要 赞 美 景 的 美 丽 可 爱 。 写 物 比 较 复 杂 一 点 ， 单 纯 写 物 ，就 是 表 达 对 物 的喜 欢 ； 借 物 喻 人 和 借 物 喻 理 的文 章 ，在 此 类 文 章 的 结 尾 部 分 ，仔 细 地 揣 摩 ，看 它 那 些 带 有 议 论 性 的 话 ，如 果 有 写 人 的 成 分 ，那 就 是 借 物 喻 人 ；如 果 有 说 理 的 意 思 ，那 么 一 定 就 是 借 物 喻 理 。 题 型 三 ： 理 解 含 义 所 谓 的 含 义 就 是 蕴 含 在 文 章 里 面 的 意 思 ，不 是 一 下 子 就 能 看 出 来 的 ，要 通 过 我 们 仔 细 的 揣 摩 ， 采 取 一 找 二 写 的方 法 来 完 成 。 句 子 的 意 思 有 明 暗 两 种 。明 的 就 是 在 文 章 结 束 那 些 议 论 性 的话 ，你 把 它 拿 过 来 ，稍 加 整 理 ，也 能 回 答 。暗 的 难 度 大 一 点 ，必 须 在 通 晓 全 文 的基 础 之 上 ，把 文 章 中 一 些 重 要 的 事 件 所 反 映 的 思 想 感 情 等 的 关 键 词 摘 录 出 来 ，用 自 己 的 语 言 表 达 出 来 。 题 型 四 ： 某 句 话 在 文 中 的 作 用 1. 文 首 ： 开 篇 点 题 ； 总 起 下 文 ； 2. 文 中 ： 承 上 启 下 ； 总 结 上 文 ； 引 起 下 文 3. 文 末 ： 点 明 中 心 ； 深 化 主 题 ；篇 末 点 题 ； 照 应 开 头 题 型 五 ： 修 辞 手 法 的作 用 1. 比 喻 、 拟 人 ： 生 动 形 象 ； 答 题 格 式 ： 生 动 形 象 地 写 出 了 ＋对 象 ＋ 特 性 。 2. 排 比 ： 有 气 势 、加 强 语 气 、 一 气 呵 成 等 ； 答 题 格 式 ： 强 调 了 ＋ 对 象 ＋特 性 3. 设 问 ： 引起 读 者 注 意 和 思 考 ； 答 题 格 式 ： 引 起 读 者 对 ＋ 对 象 ＋特 性 的 注 意 和 思 考 4. 反 问 ： 强 调 ， 加 强 语 气 等 ； 题 型 六 ： 联 系 上 下 文 解 释 词 语 意 思 方 法 1. 顾 名 思 义 ，采 用 扩 充 关 键 字 的 意 思 ， 然 后 连 接 成 一 句 话 方 法 2. 找 近 义 词 的方 法 ， 注 意 要 能