2020年统编版六年级下册《习作：让真情自然流露》语文教案.docVIP

2020年统编版六年级下册《习作：让真情自然流露》语文教案 教学目标　　1.引导学生就生活中经历的事情，写出自己的情感体验。　　2.能够把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。　　3.写完之后，能把自己认为写得好的部分与小组同学交流。　　教学过程　　一、激发兴趣，导入新课。　　文章中最能打动人的莫过于真实的情感，本单元的几篇课文有的直接表达主人公的情感，有的通过细致的叙述表达情感。上节课，我们用几句话表达了不同情境下的情感，今天，让我们再来回忆一下生活中的经历，把它写成一篇习作，让真情自然流露。　　板书：让真情自然流露　　二、回忆经历，拓展思路。　　1.回忆自己的生活经历，想想都有哪些情感体验，用一个词说一说。(学生自由交流) 　2.教师展示表示情感的词语。　　畅快　感动　欣喜若狂　归心似箭　激动　盼望　欣慰……　　惧怕　愤怒　难过　追悔莫及　忐忑不安　愧疚　沮丧……　　3.给这些词语归类，区分词语的感情色彩。(表示“好”与“不好”)　　三、联系生活，思考题材。　　1.生活中你有什么令你难忘的情感体验？引导学生回忆生活。　　2.说说是什么事让你产生了这种情感。　　3.你内心真实的想法是什么？如何表达自己的情感？　　四、交流感受，总结写法。　　1.引导学生选择自己感受最深的事说一说。　　2.各抒己见，细说自己的